股市“十連陰”、股指大跌之下,杭州兩所學(xué)校公開發(fā)布信息,號召教職員工購買某只個(gè)股,并以書面協(xié)議的形式承諾:半年內(nèi)如虧損由校方補(bǔ)足差額;若盈利,學(xué)校與投資者分成!肮媸俏移鸩莸,是給兩校3萬多名老師、學(xué)生的‘特殊福利’ 。以我現(xiàn)在的資產(chǎn),虧損在5000萬元之內(nèi)承擔(dān)得起!弊蛉,杭州春暉職業(yè)專修學(xué)校校長孫逢南告訴記者。(6月23日《東方早報(bào)》)
學(xué)校是教書育人的地方,不是證券公司。沒想到,杭州春暉職業(yè)專修學(xué)校校長孫逢南竟然號召師生炒股?纯葱iL的號召也真有意思。虧了由校方賠償;賺了與學(xué)校分成。對于師生來說,那是只賺不虧的買賣。如果我是該校的一員,即便是不炒股,也無論如何要炒一把。只賺不虧的買賣,好比是天上掉下的餡餅,不撿白不撿。
學(xué)校號召師生炒股,且簽訂如此的“虧本合約”,學(xué)校究竟有什么好處?按照校長的說法就是,“希望通過這種形式,爭取讓套牢的員工挽回一點(diǎn)損失!比欢,是否真的如其所愿?對于炒股的人來說,他們都有自己的想法,他們多半買自己選中的股,F(xiàn)在學(xué)校指定的股未必會討師生的喜歡。如果某些老師虧得多的話,他們會賣掉自己擁有的股,而去買學(xué)校指定的股?或許更多的情況是,學(xué)校指定的股要買,自己選中的股也要買。
教師的任務(wù)是教書育人,學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)。教師和學(xué)生基本上與炒股沒有必然的聯(lián)系。教師上班炒股,學(xué)生上課炒股,那學(xué)校究竟是證券公司還是學(xué)習(xí)的地方?我擔(dān)心的是,如果說以前教師和學(xué)生炒股還會偷偷摸摸,有所顧忌,學(xué)校號召之后,恐怕會光明正大了。不是學(xué)校鼓勵(lì)的嘛。師生上課如果談炒股,那專業(yè)知識又如何學(xué)習(xí)?
盡管沒有法律明文規(guī)定教師和學(xué)生不能炒股。但在我,同樣是一個(gè)教師看來,教師和學(xué)生炒股不太合適的。對此,學(xué)校應(yīng)該加以正確引導(dǎo),同時(shí),輔以必要的制度,讓師生的心思放在工作和學(xué)習(xí)上。誠然,不能保證所有的師生都不炒股,但如此大張旗鼓的讓師生們參與到股海之中,無論如何是不合適的。不但不能夠?qū)熒男膹墓珊V欣貋,反而使他們越走越遠(yuǎn)。在股市之中,說不定會損失得更多。
從實(shí)際情況來看,校長雖然用的是自己的錢,雖然說虧損在5000萬元之內(nèi)承擔(dān)得起,但如果學(xué)校全體師生人人炒股,如果大家都虧得很大,校長怎么賠得起?難道校長不知道,5000萬元在股海中是不值一提的。
學(xué)校號召師生炒股的不現(xiàn)實(shí)性和理由的荒唐性,讓我們想要知道其背后的醉翁之意。學(xué)校不會做出貌似愚蠢的事。從孫逢南一貫的善于炒作來看,恐怕還是為了炒作學(xué)校,提高學(xué)校的知名度罷了。
學(xué)校號召師生炒股,違背了教書育人的職責(zé)。如此炒作,說不定有朝一日就將自己“玩”進(jìn)去了。不知道孫逢南還能炒多久?(王軍榮)
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