時(shí)間從來(lái)沒有像5月12日14點(diǎn)28分之后這樣漫長(zhǎng),分分秒秒,國(guó)人在煎熬中盼望著生命的奇跡,同時(shí),災(zāi)后重建將很快著手實(shí)施。
汶川地震之后,最為揪心的畫面正是一間間校舍的倒塌。這時(shí)候,忽然有一個(gè)好消息,受災(zāi)嚴(yán)重的綿陽(yáng)有一所希望小學(xué)在地震中屹立不倒,483名師生奇跡般地全部安全無(wú)恙,被盛贊為“史上最牛希望小學(xué)”。
網(wǎng)民們紛紛呼吁震后優(yōu)先總結(jié)劉漢小學(xué)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。沒有深刻的教訓(xùn)總結(jié)就不會(huì)有真正意義的重建。在呼吁嚴(yán)查可能存在的腐敗之外,一些網(wǎng)民還以科學(xué)的精神,提出了寶貴的建議,抄錄如下:其一,要研究一下劉漢希望小學(xué)教學(xué)樓在整體設(shè)計(jì)上有何特點(diǎn),哪些特點(diǎn)對(duì)這次突如其來(lái)的地震起到了有效的抗震作用。其二,要找到這所教學(xué)樓的施工單位,共同總結(jié)這所教學(xué)樓在施工過程中,采取了哪些確保施工質(zhì)量的措施。
以客觀、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)精神,去分析和求解一個(gè)一個(gè)地震中暴露的問題,才能實(shí)現(xiàn)真正堅(jiān)實(shí)的重建。我們痛失同胞的悲傷有多沉,我們謳歌英雄的熱情有多高,我們審視災(zāi)難的冷靜就應(yīng)該有多深。 □張維燕(北京 媒體從業(yè)者)
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