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　　本報訊(記者趙耕)日前，教育部就“高中取消文理分科的必要性和可行性”在網(wǎng)上征集意見，引發(fā)了一輪熱烈討論。全國政協(xié)十一屆二次會議召開前，農(nóng)工黨中央就此提交了一份黨派提案，明確指出文理分科是導(dǎo)致應(yīng)試教育畸形發(fā)展的“罪魁禍首”，取消文理分科、改革“一考定終身”的高考模式勢在必行。

　　農(nóng)工黨中央認為，高中階段實行文理分科后，理科學(xué)生不再重視學(xué)習(xí)歷史、地理，不再閱讀經(jīng)典文學(xué)，導(dǎo)致知識面狹窄，人文精神薄弱；文科學(xué)生則遠離物理、化學(xué)，不熟悉最基本的自然科學(xué)知識，科學(xué)思維與科學(xué)精神欠缺。其潛在危害將在學(xué)生成年后逐漸顯現(xiàn)出來。

　　此外，文理分科還會導(dǎo)致應(yīng)試教育畸形發(fā)展，“更有甚者，學(xué)文、學(xué)理還有了高低貴賤之分，理科生明顯比文科生優(yōu)越，在保送大學(xué)時待遇完全不同�！碧岚钢姓J為，隨著大學(xué)擴招，更多的高中生能升入大專院校繼續(xù)深造，接受專業(yè)教育，此前的高中教育就更應(yīng)該凸顯基礎(chǔ)教育的特色，因此在高中階段不宜實行文理分科。

　　文理分科是現(xiàn)行高考制度的基礎(chǔ)，取消文理分科也必然伴隨著高考制度的改革。農(nóng)工黨中央的建議是：將目前高考招生只看一次高考成績改為既看高考成績、也參照高中6個期末考試成績，計算出總分后擇優(yōu)錄取�！翱忌�平時的理、化、語、史、地、外等成績都能計入高考總分，可以比較全面、真實地反映考生的綜合素質(zhì)。同時，應(yīng)當從加強制度細節(jié)設(shè)計入手，保證每位考生在高中階段6個期末考試成績的真實性和公平性�！�