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　　就讀中外合作班的學生是不是都是人們想像的一批貴族學生、富人子弟來大學混文憑的？他們的目的是為“鍍金”嗎？選擇了中外合作班，花雙倍學費，將來就業(yè)時能換來雙倍競爭力嗎？我們對一些高校中外班的在校生和畢業(yè)生就求學性價比做了一番調查。

　　想憑一口流利英語

　　進外企

　　俞彩霞和王肖妍(浙大城市學院中澳雙聯(lián)班大四學生)：

　　當初高考選這個專業(yè)，就是沖著雙學位去的，根本不打算出國，就是為了將來找工作能有點優(yōu)勢，比如能憑著一口流利的外語進入外企之類的。

　　城院普通專業(yè)一年學費是1.6萬元，而中澳班學費是2.3萬元。大一時學的是大類課程，大二時才分流成經(jīng)濟班、管理班、財經(jīng)班等。比如經(jīng)濟學的中澳雙聯(lián)班，會學點計算類課程，像財務，市場營銷等。班上同學，想出國的也占一半，因為平時教學是全英文的，可以提前適應出國后的學習生活。

　　學的課程

　　有點像MBA

　　楊玉紅(2005年城院中澳班畢業(yè)后，進入德國歐亞咨詢公司(上海)做顧問)

　　當時學的課程蠻多的，因為培養(yǎng)方式是與澳大利亞一樣的，課程設置大致有兩個模式：一是類似于MBA的課程，一是電腦應用型的學習。這樣的學習模式，對學生的我來說，可能是一項不小的負擔，但是對于已經(jīng)在工作的我來說，這是一筆巨大的財富。我現(xiàn)主要是給予國際上的企業(yè)一些戰(zhàn)略投資意見，實施企業(yè)并購等商業(yè)事務。

　　(據(jù)浙大城院商學院院長助理何敏老師調查，前幾屆畢業(yè)生出國讀研的約占40%，其余去銀行、保險業(yè)就業(yè)的比較多，一部分考上公務員，去外企的也有。)

　　想拿雙學位

　　語言壓力大

　　秋爽(浙大寧波理工學院大三學生)

　　其他專業(yè)的一些同學以為，中美班的學生就是些有錢人家的子弟到大學混文憑的。其實他們根本不知道為了雙學位，我們得付出多少。雙學位當然有誘惑，但我們同時要面對的是很大的壓力與挑戰(zhàn)——必須過語言這一關。

　　要出國的同學必須考出雅思5.5或新托福61，如果是選擇留在國內，那么在前兩種選擇之外還可以選擇美方的密歇根考試。

　　本學年開學前，我們專業(yè)就有40多人出國，比例占30%。我選擇留在學校，是因為如果留美讀兩年，費用一年要25萬元，學校是沒有補貼的，但會幫你申請美方獎學金，多一點的也有2萬多，其余的基本還得自己出，費用比較高。

　　(校方調查：中美班首批31名學生赴美學習，已于今年畢業(yè)回國，除了10余人留美繼續(xù)讀研外，其余基本上都回國工作。今年8月，第三批66人獲得赴美簽證。而該校中英班去年有11名學生出國留學，今年有16名學生赴國外深造，不選擇出國留學的學生基本上在外貿(mào)公司工作或創(chuàng)業(yè)經(jīng)商。)

　　專業(yè)課

　　全是洋教師上

　　呂星璇(2005年畢業(yè)于浙江旅游職業(yè)學院酒店管理(中澳合作班)專業(yè)，現(xiàn)在浙江南都物業(yè)管理有限公司擔任行政管家。)

　　我們每個學期的專業(yè)課程幾乎都是由澳洲威廉·安格理斯學院的老師擔任，全英文授課，教材、教室和寢室里的標語、墻報等也是英文的。

　　上課的形式和國外差不多，老師好像只有寫字的時候才走到講臺上，絕大多數(shù)時間都走到我們中間，讓我們設定一些情節(jié)表演出來，他再進行情節(jié)補充和表演點評，考試基本也是這樣的。有次澳方開設的國際酒店課程考試還把學生拉到五星級酒店的大廳，所有學生用英語對來客進行服務，不止鍛煉口語，更鍛煉膽量。

　　立體裁剪的

　　洋功夫管用

　　龔劍超(浙江理工大學中美班2004年首屆畢業(yè)，現(xiàn)任教于理工大學科技與藝術學院，同時在藍色傾情服裝公司擔任設計總監(jiān)。)

　　當時有六七位美國紐約州立大學時裝技術學院來的老師教我們專業(yè)課。其中有一門“立體裁剪”課印象最深，主要是教學生如何根據(jù)真人的身體條件和他們對服飾需求現(xiàn)做成衣，當時國內其他學校還沒開設。老師特別強調，“成衣”要實用，而不能僅僅用于走秀。我覺得這門課很有意思，日后還真派上大用場了。

　　今年，杭州市政府在中國美院辦了個杰出女裝設計師研究班，請來了全球頂尖的服裝設計師來講課。因機會難得，事先須經(jīng)過幾輪設計比賽，優(yōu)勝者才能進入該班。結果，為了爭取不到30張聽課證，導致有5000多名全國設計師現(xiàn)場PK，最后一輪的“立裁”考試，考題要求用2米的布現(xiàn)場給模特兒做件小禮服，很多沒有“立裁”經(jīng)驗的參賽者做出的禮服不是有前片沒后片，就是勉強裹一身，沒有余料做裝飾，根本不能算成衣。而我因學過這門課，設計出一件緊身的晚禮服，胸口有一小片褶子，群擺的地方還手工撕出了一圈小花邊，看起來很俏皮。憑這我勝出了！

　　我最早是在寧波中專學習設計，后來工作了一年，明顯感覺到專業(yè)知識不夠用，2000年就報考了理工大學的設計專業(yè)，我是二本生，但學費要2萬余元/年，當時我上了外教的課，還拼命找設計比賽去消化老師教的知識，有次甚至投稿到深圳參加泳裝設計大賽，雖然對泳裝設計沒多少概念，但我不怕出錯，后來居然中稿得了優(yōu)秀獎。

　　問我現(xiàn)在的年薪？這么說吧，當年學費雖貴，但我現(xiàn)在一年的年薪可以交這個班8年學費，挺值得的。

　　最管用的是英語

　　不是洋學位

　　季曄(化名，2004年某中澳班首屆畢業(yè)生，現(xiàn)在某商業(yè)銀行杭州分行個人銀行部任理財經(jīng)理一職)

　　最近剛開過同學會，班上20多個同學，10多個有出國經(jīng)歷，同學薪水多的10多萬元一年，少的六七萬一年也有，發(fā)展最好的反而是一些當初讀書成績不咋的男生，不過這跟每個人的家族背景很有關系，像有位男生繼承了家族企業(yè)，現(xiàn)在排場很大。讀了這個班，所學的電子商務、法律、禮儀以及管理理念，對我在銀行的工作有很大的幫助，當然最大的好處是英文水平很有競爭力。至于“洋學位”反而不是太管用，不能成為找好工作的敲門磚。因為用人單位認可的雙學位用工待遇往往是本土學校頒發(fā)的，洋學位不承認。我對自己現(xiàn)在的工作挺滿意的，業(yè)余還在攻讀浙大MBA研究生。 (王慧華 章咪佳 許燕 戴晶晶 高飛)