中新網(wǎng)3月1日電 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》第三戰(zhàn)略課題組組長董奇今天上午表示,對于那些經(jīng)濟(jì)確實比較困難,在短期內(nèi)經(jīng)濟(jì)很難發(fā)展起來的(區(qū)縣)應(yīng)該變?yōu)橐允橹,來推動義務(wù)教育的均衡發(fā)展。
教育部今天上午舉行新聞發(fā)布會,請參與《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》研制工作的有關(guān)專家和司局負(fù)責(zé)同志解讀有關(guān)基礎(chǔ)教育的內(nèi)容。
北京師范大學(xué)副校長、規(guī)劃綱要第三戰(zhàn)略課題組組長董奇說,在綱要中明確提到2020年全面提高普及水平、全面提高教學(xué)質(zhì)量,基本實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展,這個定語非常重要。區(qū)域內(nèi),為什么要提區(qū)域內(nèi)呢?最好是全國都均衡發(fā)展,但是難度比較大。比如2007年的統(tǒng)計,我們國家比較發(fā)達(dá)的某個地區(qū)省會城市,小學(xué)的僅平均經(jīng)費(fèi)是4314元,最少的某些省,有的是264塊,有的是378塊,有的是382塊,相差了十幾倍,那就是說我們國家地區(qū)之間、區(qū)域之間社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差距非常大,這是國家的一個基本國情。這個問題的解決有一個過程,在我們國家目前實行的是省級統(tǒng)籌,區(qū)縣為主,這樣的話各個省之間財力,以經(jīng)濟(jì)為主的巨大差異就必然帶來對教育,包括義務(wù)教育,包括學(xué)前教育、高中教育、基礎(chǔ)教育投入的巨大差距,這個差距會隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,這是國家對中西部的重視會逐步的縮小,但是可能會有一個比較長的過程。
董奇表示,當(dāng)我們實現(xiàn)省級統(tǒng)籌,區(qū)縣為主的時候,在同一個省,包括在東部的發(fā)達(dá)省市,區(qū)縣之間的差異也是相當(dāng)巨大的。對一些東部的發(fā)達(dá)省,我認(rèn)為對于那些經(jīng)濟(jì)確實比較困難,在短期內(nèi)經(jīng)濟(jì)很難發(fā)展起來的(區(qū)縣)甚至應(yīng)該變?yōu)橐允橹,來推動義務(wù)教育的均衡發(fā)展,光靠一個縣的財力,光靠目前某些只能解決部分資金的專項支付力度是不夠的。
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