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    劉延?xùn)|:寄宿制學(xué)校要優(yōu)先滿足留守兒童就學(xué)需要
2009年12月01日 12:01 來源:中國新聞網(wǎng) 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  中新網(wǎng)12月1日電 國務(wù)委員劉延?xùn)|日前指出,要建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛機(jī)制,加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和人文關(guān)懷,寄宿制學(xué)校要優(yōu)先滿足留守兒童就學(xué)需要。

  全國推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)近日召開,劉延?xùn)|在會(huì)上發(fā)表題為《優(yōu)化資源 促進(jìn)公平 加快義務(wù)教育均衡發(fā)展》的講話。她指出,要加大對困難地區(qū)和困難群體的支持力度,不斷縮小區(qū)域間發(fā)展差距,確保實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)。

  劉延?xùn)|說,現(xiàn)在普九目標(biāo)已全面實(shí)現(xiàn),發(fā)展水平差距大的問題上升為義務(wù)教育的一個(gè)主要矛盾。要把義務(wù)教育作為整個(gè)教育的重中之重來抓,在政策、投入、工作上采取傾斜措施,給予足夠的保障。

  劉延?xùn)|表示,推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展重點(diǎn)和難點(diǎn)仍然在農(nóng)村。要把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ),有條件的地方盡快形成城鄉(xiāng)同標(biāo)準(zhǔn)、一體化發(fā)展的格局。要在財(cái)政撥款、學(xué)校建設(shè)和教師配置等方面向農(nóng)村傾斜,按國家規(guī)定開齊課程,改善辦學(xué)條件,提高辦學(xué)質(zhì)量。

  劉延?xùn)|強(qiáng)調(diào),要大力支持革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)義務(wù)教育的發(fā)展。中央財(cái)政要加大支持力度,切實(shí)幫助這些地區(qū)加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)和解決現(xiàn)實(shí)問題。省級政府要切實(shí)履行統(tǒng)籌職責(zé),合理安排各項(xiàng)資金,大幅度改善辦學(xué)條件。完善義務(wù)教育對口支援制度,鼓勵(lì)發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)建立穩(wěn)定的幫扶機(jī)制。

  劉延?xùn)|提出,要保障特殊群體學(xué)生平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。要進(jìn)一步完善政策,探索有效途徑,為解決進(jìn)城務(wù)工人員子女就學(xué)問題創(chuàng)造條件。要重視特殊教育學(xué)校建設(shè)和特教老師培養(yǎng),提高殘疾兒童少年義務(wù)教育普及程度,為他們將來增強(qiáng)就業(yè)能力和融入社會(huì)打好基礎(chǔ)。要加強(qiáng)教育的針對性,保障學(xué)習(xí)困難學(xué)生完成義務(wù)教育。此外,受政府委托的民辦義務(wù)教育學(xué)校專門招收困難學(xué)生群體,如一些城市打工子弟的學(xué)校,政府要一視同仁地給予支持,幫助學(xué)校提高水平。

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直隸巴人的原貼:
我國實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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