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    教育部發(fā)言人:查處學術(shù)不端遵循屬地管理原則
2009年11月25日 16:45 來源:中國新聞網(wǎng) 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  中新網(wǎng)11月25日電 教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅今天表示,學術(shù)不端行為的查處遵循屬地管理,守土有責的原則。學風建設(shè)協(xié)調(diào)小組主要負責的是直屬高校領(lǐng)導班子成員學術(shù)不端行為的查處。

  教育部例行新聞發(fā)布會上,有記者問:前不久剛剛成立的教育部學風建設(shè)協(xié)調(diào)小組對高校學風建設(shè)起到什么作用?

  續(xù)梅說,學風建設(shè)對于一個學校來說非常重要,我們經(jīng)常評價一個學校好不好,說校風好不好、學風好不好,學風承載了育人的功能,它對于一所學校培養(yǎng)青年學生會發(fā)生非常深刻的影響,F(xiàn)在全國有2000多所高校,從全國的范圍來講,應該說廣大的教師、科研人員都是兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學,在學風建設(shè)方面表現(xiàn)很不錯,但是學術(shù)不端的行為時有發(fā)生,有的情況極其惡劣,大家也都注意到,最近也有媒體有相關(guān)報道,這些問題雖然發(fā)生在少數(shù)人的身上,但是它的影響卻是非常惡劣的,應該說是敗壞了學術(shù)風氣,影響了學者的形象,所以下一步必須采取有力的措施來遏制這種情況。

  續(xù)梅稱,教育部非常重視學風建設(shè),曾經(jīng)下發(fā)過多個文件,今年3月份也專門召開了學風建設(shè)的座談會,而且下發(fā)了要求高校嚴肅查處學術(shù)不端行為的相關(guān)通知,也做了一些工作。這次成立這么一個學風建設(shè)的協(xié)調(diào)小組,也是進一步加強學風建設(shè),遏制學術(shù)不端行為的一項重要的舉措。這個小組主要是制定學風建設(shè)方面的相關(guān)政策;宏觀指導、協(xié)調(diào)高校學風建設(shè);受理關(guān)于直屬高校學術(shù)不端行為的舉報;受理社會上關(guān)于學術(shù)不端行為的舉報。

  續(xù)梅表示,關(guān)于學術(shù)不端行為的查處,遵循一個屬地管理,守土有責的原則。學風建設(shè)協(xié)調(diào)小組主要負責的是直屬高校領(lǐng)導班子成員學術(shù)不端行為的查處,包括在社會上有重大影響的學風問題的查處;省屬高校是由省級教育行政部門負責查處,省屬的一些高校校領(lǐng)導班子如果有學術(shù)不端行為,由他們負責查處。責任主體還是在學校,學校只要有學術(shù)不端行為,由學校負責查處。

  學風建設(shè)協(xié)調(diào)小組成立以后,有評論指出,真正解決的辦法,不在于教育部監(jiān)督下的高校自查,而在于完善細化各類懲戒制度,必要時,尋求司法力量的支持;以及能否形成學術(shù)打假的獨立力量,這種獨立力量應該包括教育和司法體制內(nèi)的上層執(zhí)行力量以及體制外的民間力量,這才是決定學術(shù)打假成效的另一個關(guān)鍵。

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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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