課堂彩鈴大作,學(xué)生哄堂大笑——
家長叫好
荊楚網(wǎng)—楚天金報
記者劉輝 通訊員陳晶 陳玲
發(fā)現(xiàn)手機(jī),一律沒收;不服管理,勸其轉(zhuǎn)學(xué)。
——對于學(xué)生使用手機(jī),雖然不少中小學(xué)下達(dá)過類似的禁令。但做得像武漢市解放中學(xué)這樣“絕”的,恐怕不多。
但出乎校方意料的是,學(xué)校這項“禁機(jī)令”,得到幾乎所有家長的支持。
解放中學(xué)為何“鐵腕治機(jī)”?學(xué)生們有何反應(yīng)?校園禁機(jī)禁得下來嗎?記者對此展開了調(diào)查。
課堂“機(jī)”叫——
初中無奈下“禁機(jī)令”
“說實話,我也覺得規(guī)定嚴(yán)苛了點,但效果不錯!苯夥胖袑W(xué)校長胡水生坦言,“禁機(jī)令”是由學(xué)校政教處制訂的,自己沒有參與。他稱,嚴(yán)規(guī)并不是真要逼學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),而是對其起到震懾的作用。
“不禁不行,不然教學(xué)秩序全亂了!痹撔U烫幭嚓P(guān)負(fù)責(zé)人稱,時常有老師反映,上課時突然聽到手機(jī)彩鈴大作或是短信提示音,學(xué)生往往哄堂大笑,不僅影響課堂秩序,也打斷了老師的上課思路。更有甚者,考試時,少數(shù)狡猾的學(xué)生利用手機(jī)作弊。有一次,一名作弊的學(xué)生被老師抓個正著,老師翻開他的手機(jī)一看,短信內(nèi)容赫然是“選擇題第四題選C”。
另外,學(xué)生在校園里大搖大擺用手機(jī)打電話的情景在老師們看來很不雅!皩W(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,學(xué)生舉著電話大聲嚷嚷讓原本寧靜的書香環(huán)境變得不倫不類!痹撔>拍昙壚蠋燑S麗惠表示!拌F碗治機(jī)”的效果如何?老師們反映,校園里果然“安靜”了許多。即便有學(xué)生偷偷把手機(jī)帶到學(xué)校,也不敢開機(jī),因為怕被沒收。“禁機(jī)令”出臺以來,尚無學(xué)生真“唱反調(diào)”而被勸轉(zhuǎn)學(xué)。
出乎意料——
家長一片叫好聲
據(jù)了解,解放中學(xué)下達(dá)“禁機(jī)令”前,曾給全校家長發(fā)了一份告家長書,征求家長的意見。反饋結(jié)果顯示:絕大多數(shù)家長表示“堅決支持”。這倒出乎校方的意料,畢竟手機(jī)是家長主動給孩子買的。
許多家長表示,當(dāng)初買手機(jī)的目的一是為了關(guān)鍵時刻能找到孩子,比如放學(xué)后能督促其盡快回家。二是一旦孩子路遇歹人,也能及時用電話報警。但后來發(fā)現(xiàn),手機(jī)反成了孩子最喜歡的玩具。
學(xué)生家長劉先生給今年升入中學(xué)的兒子買了個手機(jī)。誰知,每當(dāng)劉先生有事需要馬上找到兒子時,手機(jī)總是“關(guān)機(jī)”,怎么著急也聯(lián)系不上。現(xiàn)在,兒子照樣晚回家,理由不是手機(jī)沒電了就是忘記了開機(jī),反正他能有一百個理由等著你。
“有了手機(jī),孩子就變‘野’了!卑四昙墝W(xué)生家長鄧女士告訴記者,七年級下學(xué)期,自己為兒子買了一部嶄新的小靈通,結(jié)果原本學(xué)習(xí)優(yōu)秀的兒子成績直線下降,英語成績居然從100多分落后到班級擺尾。
不過也有極少數(shù)家長對“禁機(jī)令”提出反對。“萬一孩子在學(xué)校出事怎么辦?現(xiàn)成的手機(jī)卻不能用。”七年級學(xué)生家長楊先生發(fā)牢騷道。該校校長胡水生稱,學(xué)生如果在校內(nèi)出現(xiàn)特殊情況,可以求助于老師,通過老師跟家長取得聯(lián)系。學(xué)生也可以到學(xué)校傳達(dá)室打免費電話。
并非個案——
多數(shù)學(xué)!袄蠋煷堋
據(jù)了解,除了解放中學(xué),武漢市不少初、高中也有類似“禁機(jī)令”。但多數(shù)學(xué)校懲罰力度沒有解放中學(xué)那么大:學(xué)生在校內(nèi)使用手機(jī)被發(fā)現(xiàn),手機(jī)將被沒收由老師保管到學(xué)期末。
“‘老師代管’最能唬住學(xué)生!蔽錆h市第十六中學(xué)副校長李伯泉告訴記者,高中生使用手機(jī)的情況非常普遍,不僅影響教學(xué)秩序,還帶來早戀、擂肥等隱患。學(xué)校曾提倡學(xué)生“最好不帶手機(jī)到學(xué)!,但收效甚微。即便學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校,老師也不可能翻他的書包或搜身,不然學(xué)生告老師侵犯了自己的人身權(quán)。學(xué)校只有定下鐵規(guī),如果在校內(nèi)使用手機(jī)被發(fā)現(xiàn),就由老師代管。沒想到這招還真管用,教學(xué)秩序好多了。
“別說被勸轉(zhuǎn)學(xué),就是被老師沒收也接受不了!本拍昙墝W(xué)生蒙蒙說,現(xiàn)在很多同學(xué)雖然還是把手機(jī)帶到學(xué)校,但不敢開機(jī),只能放學(xué)后再使用。有的同學(xué)“更聽話”,干脆把手機(jī)放在家里。
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