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　　家長(zhǎng)：增加孩子心理負(fù)擔(dān)； 學(xué)校：青春期教育； 專(zhuān)家：健康，應(yīng)該提倡

　　“學(xué)校老師竟多次給初一女學(xué)生發(fā)放衛(wèi)生巾，作為家長(zhǎng)，我對(duì)這種行為極為氣憤�！弊蛉�，家長(zhǎng)王女士向記者反映，位于洪山張家灣附近的某中學(xué)初一年級(jí)在上健康課時(shí)，老師當(dāng)堂給女生發(fā)衛(wèi)生巾等物品，事情在學(xué)生和家長(zhǎng)中引起了不小的爭(zhēng)議。

　　◇事件

　　健康課上發(fā)衛(wèi)生巾

　　昨日，記者來(lái)到該校采訪，“事情發(fā)生在兩周前的周四上午第四節(jié)課�！币晃慌�生說(shuō)。另一位女生補(bǔ)充道，“當(dāng)時(shí)老師講女生生理衛(wèi)生方面的知識(shí)，然后在快要下課的時(shí)候發(fā)的。”

　　“老師說(shuō)只發(fā)給女生，男生當(dāng)時(shí)就吵起來(lái)了，起哄說(shuō)也要。”一女生說(shuō)。對(duì)此，王女士認(rèn)為，老師當(dāng)男生的面給女兒發(fā)放衛(wèi)生巾多少有些不妥，這會(huì)讓女兒增加心理負(fù)擔(dān)。

　　男生起哄搶走衛(wèi)生巾

　　采訪中，大多數(shù)女生表示，學(xué)校在健康課上給女生發(fā)放衛(wèi)生巾，沒(méi)有什么，但當(dāng)堂發(fā)總有些不好意思，而且最怕男生起哄。據(jù)多位女生介紹，老師發(fā)下衛(wèi)生巾后，被男生搶走，而且當(dāng)著全班同學(xué)的面打開(kāi)。“本來(lái)就是不好意思的事情，男生一起哄，心里就更難受，真想找個(gè)洞，躲起來(lái)。”一女生這樣告訴記者。

　　初一(1)班一男生直截了當(dāng)?shù)馗嬖V記者，“我當(dāng)時(shí)就參與了起哄，我把衛(wèi)生巾?yè)屪吆笥滞�女生身上扔，惹得全班男生大笑�?/p>

　　◇觀點(diǎn)

　　學(xué)校：青春期教育的方法

　　該校辦公室郭主任認(rèn)為，教師在健康課上，給女生發(fā)衛(wèi)生巾是沒(méi)有問(wèn)題的。“我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期教育可以用各種方法，向女生發(fā)放衛(wèi)生巾也是其中之一�！彼�解釋?zhuān)�初一學(xué)生性教育方面的知識(shí)幾乎都是來(lái)自各自的家庭，很多是不完全的，或者是錯(cuò)誤的，“向女生發(fā)放衛(wèi)生巾，實(shí)際上也是教她們?nèi)绾芜M(jìn)行自我保護(hù)�！�

　　對(duì)于當(dāng)著全班男生的面發(fā)放是否會(huì)引起尷尬，他解釋?zhuān)�現(xiàn)在科學(xué)的心理衛(wèi)生課程是要求男女生一起上的，“按照教材上的內(nèi)容來(lái)講，完全沒(méi)有問(wèn)題，這也是青春期教育的要求。”他說(shuō)，對(duì)于處在青春期的學(xué)生，這種教育方式是健康的，也是必要的。

　　專(zhuān)家：提倡，但最好對(duì)初二學(xué)生

　　華師一附中心理專(zhuān)家尹鄧安認(rèn)為，學(xué)校向在校女學(xué)生發(fā)放衛(wèi)生巾的做法是健康的，應(yīng)該提倡。但學(xué)校在發(fā)放衛(wèi)生巾前，一定要將善后工作提前做，要提前打預(yù)防針。多數(shù)男生不理解，甚至嘲笑女生，這都是因?yàn)閷W(xué)校的工作沒(méi)有做到位。“在事情發(fā)生后，學(xué)校一定要從關(guān)心和普及心理生理教育的角度進(jìn)行勸說(shuō)。另外，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)理解支持學(xué)校的做法，配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行性教育，尤其是男生，要從科學(xué)的角度解釋女生月經(jīng)是怎么回事�！�

　　不過(guò)，他同時(shí)認(rèn)為，學(xué)校向女生發(fā)放衛(wèi)生巾的時(shí)間最好選擇在學(xué)生上初二時(shí)，“這時(shí)的男生、女生身體心理都更加成熟，更能理解學(xué)校的做法�！�

　　長(zhǎng)江商報(bào)記者 吳澤華 汪志