高考剛一結(jié)束,我就看到了好多同學(xué)的短信,說松原高考出事了。我原以為只是個人悲劇,沒想到舞弊事件,終于捅到了全國人民面前。
我在松原參加過兩次高考,深受高考舞弊之害——第一次高考,坐在前面的女生向我要英語考試的答案,我不給,她就不停搖晃桌子,最終導(dǎo)致我發(fā)揮失常,與大學(xué)失之交臂。
因為我的成績一向非常好,所以選擇了復(fù)讀。復(fù)讀是一條艱辛的路,里面的辛苦,青春年華的耗損,誰能說得清楚?
讓我憤怒的是,第二年高考,又有一個女生過來搶我的數(shù)學(xué)卷子,在撕扯的過程中,我的筆在卷子上劃出了長長的一條線。這條線,讓我擔(dān)心了好久。幸好答題卡并沒有破,但是我的心情還是受到了很大影響,最后一道題沒有做出來。好在復(fù)讀了一年,又有上次高考的經(jīng)驗,雖然出了差錯,但我還是順利考上了大學(xué)。
現(xiàn)在看網(wǎng)上把松原“妖魔化”得厲害,不禁啞然失笑。對,松原高考舞弊不是一天兩天了,并且非常猖獗,但由此說松原整個社會瘋狂化,就有點兒過了。高考是個利益鏈,每個人都被這條利益鏈綁架著,哪個父母不希望自己的孩子好?只要有人抄襲,自己的孩子就吃虧了,怎么能不想方設(shè)法呢?于是,這些家長就造就了這樣一條監(jiān)考經(jīng)濟價值鏈。這個價值鏈經(jīng)過多年的發(fā)展,已經(jīng)非常完善了。
網(wǎng)上還說松原的吉林省高考狀元都是抄出來的,我真的要說句公道話。作為當(dāng)年松原市高考的佼佼者,我想我有資格向大家說一下松原高分考生的悲哀和無奈。我們不是抄出來的,恰恰是因為被影響被抄襲被迫無奈地一次次復(fù)讀,硬磨出來的。我那年的高考狀元,也是個復(fù)讀的可憐人。你覺得吉林省狀元是靠抄能抄出來的嗎?是靠六年高中的折磨和積累,是靠每天不斷地奮斗和拼搏拼出來的!
請相信我們這些高分者的清白和無奈吧,別往他們身上潑臟水了。他們,或者說我們,是這場憤怒里面最有資格咆哮的人,我們的青春不希望因為你的憤怒被潑上污點。一個把高三念了幾遍的人,你就算不同情,也請不要侮辱!
我清楚地知道我的同學(xué)們,在清華北大人大,都是非常優(yōu)秀的,不是網(wǎng)上盛傳的被退學(xué)之流。我們?nèi)魏我粋人都可以證明,松原狀元的清白。這里面的辛酸苦痛,誰能了解?!我們的辛苦和全中國所有的高考考生一樣,只多不少。
我們雖然是受害者,也不希望自己的家鄉(xiāng)被侮辱和謾罵?硷L(fēng)不正可以整治,但是請大家不要以偏概全,把所有人都一棒子打死。
松原的經(jīng)濟發(fā)展得非常快,瑕不掩瑜,她仍然是松花江邊一顆璀璨的明珠。我恨她的高考利益鏈,我的眼中也常含淚水,因為我對這片土地愛得深沉。吳銘
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