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    名校教師研討"快樂教育" 探究式學(xué)習(xí)最受學(xué)生歡迎
2009年12月24日 15:21 來源:北京晚報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  本報訊(記者李莉)“一張平底鍋只能同時放下兩張餅,兩面都要烙,每面3分鐘,烙3張餅最短需要多長時間?”今天上午,一師附小四年級的學(xué)生在老師的引導(dǎo)下探索沏茶、烙餅等生活問題的最佳方案。

  今天,來自全國各地的教師齊聚一師附小,尋找讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的途徑。北京一師附小、上海一師附小、成都龍江路小學(xué)、沈陽鐵路五小等來自全國各地7所學(xué)校及上海愉快教育研究所的老師們進(jìn)行了“快樂教育”的研討。

  一師附小副校長閻紅介紹說,此前在本校學(xué)生中進(jìn)行的調(diào)查顯示,學(xué)生最喜歡的學(xué)習(xí)方式是探究式、互助式的學(xué)習(xí),因為這種方式不僅能讓孩子參與其中,也能使他們在互助中產(chǎn)生成就感。學(xué)生們表示,最喜歡的老師是幽默的老師,因為這樣的老師最讓人快樂;此外,博學(xué)的老師也能贏得學(xué)生們的敬佩和喜愛。調(diào)查同時顯示,隨著年級的增長,學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也越來越大,學(xué)習(xí)興趣隨之下降,但實踐活動和動手操作能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為此,一師附小開設(shè)了47門小班課程,包括跆拳道、機(jī)器人、航模、游泳等,充分滿足學(xué)生的興趣需求。

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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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