本報訊(記者黃征通訊員張幼靈)3日,江岸區(qū)七一中學(xué)1000多名初中畢業(yè)生拿到了中考成績單。在全校8個滿位置值考生中,初三(19)班和(20)班就有4個。這兩個班還有23人被華中師大一附中和武漢二中網(wǎng)招提前錄取。
就要和熟悉的校園告別,這兩個班的100多名孩子希望班主任再組織一次集體活動,“班主任有點‘怪’,但也是我們最舍不得的人”。
考試不排名座位隨意排
畢業(yè)了,初三(19)班的學(xué)生們給班主任、數(shù)學(xué)老師陳全章總結(jié)出“三怪”———回家沒作業(yè),考試不排名,座位隨意排。
男生何書禪剛進(jìn)初中時數(shù)學(xué)成績平平。他的母親喻麗華參加第一次家長會時,陳全章老師說:“這3年我都不會布置家庭作業(yè)!
喻麗華很吃驚,和其他家長議論:“家庭作業(yè)都沒有,怎么落實課堂學(xué)習(xí)?”
陳全章好像知道家長的顧慮,“我會讓學(xué)生在學(xué)校寫完作業(yè)。你們要是相信我,也不必送孩子培優(yōu)”。
何書禪的數(shù)學(xué)潛能是在初三年級被激發(fā)出來的。在陳全章指導(dǎo)下,他有計劃地自主學(xué)習(xí),今年在全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲得一等獎,并被武漢二中網(wǎng)招提前錄取。
何書禪說:“我沒有培過優(yōu),我的競賽知識都來自課堂!
學(xué)生數(shù)學(xué)課上可打籃球
楊光榮是初三(20)班班主任,也是數(shù)學(xué)老師。
男生余瀚舟記得,第一次期中考試后,楊光榮老師上數(shù)學(xué)課的第一句話是:“你們這次考得不錯,我獎勵你們這節(jié)課去打籃球!
“數(shù)學(xué)課還能打籃球?”學(xué)生以為自己聽錯了,但楊光榮真的拿起籃球叫大家到操場上去。
以后上數(shù)學(xué)課,只要當(dāng)堂要求掌握的知識大家都懂了,楊光榮就會給全班“放鴨子”———男生去打籃球,女生去打羽毛球。
晚10時沒完成作業(yè)可免做
在女生戴毓的印象中,作為班主任,楊光榮從不擠占其他老師的課,并要求學(xué)生們每天保證8小時睡眠。如果哪名學(xué)生晚上10時還沒寫完作業(yè),可讓家長簽字,第二天楊老師會同意免做。
戴毓說:“我們的作業(yè)量不大,一般都能完成。楊老師的這些方法,讓我們知道了怎樣提高效率!
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