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　　“早教之父”馮德全回浙江講學辦學

　　“馮教授，您好！聽說您到浙江辦早教研究所，太好了！孩子現(xiàn)在已經(jīng)是浙江大學的應屆畢業(yè)生，正積極準備出國讀研，我們一家非常感謝您�！比涨�，在杭州辦起了早教研究中心的馮德全先生接到了這樣一通電話。

　　這是一位叫鄭一雄的先生打來的。電話中提到的孩子年紀只有18歲，卻已經(jīng)在浙江大學讀大四了。16年前，鄭先生在孩子出生后按“馮式早教”的理論培養(yǎng)孩子，孩子一歲半識字1800個，3歲就會閱讀，當年是杭州小有名氣的“早慧神童”。

　　在馮德全的早教理念指導下，全國曾出現(xiàn)了很多這樣的孩子：湖南的劉俊杰，15歲考上清華大學碩士研究生；遼寧的趙晶旌，19歲當上吉林大學教師；山西的孫天昌，13歲以659分的高分考上中國科技大學少年班……

　　馮德全究竟有著怎樣的教育魔力？

　　早教的方式：逗孩子玩

　　75歲的馮德全從教56年，教過小學、中學、大學，實踐中深感人才的“根系”在嬰幼兒，于是從1978年開始，他轉(zhuǎn)向早教研究，一干就31年，在武漢大學開始了“0歲方案”理論研究。對于早教的方式，馮德全說了4個字：逗孩子玩。

　　玩就能教育孩子？馮德全解釋說，玩，分成有益地玩和無聊地玩；學，也分成有趣地學和枯燥地學。馮德全認為，有趣地學就是玩，有益地玩就是學，這種互補的關(guān)系，調(diào)節(jié)得好自然就能達到最佳效果。

　　馮德全舉例說，看圖說話時，別看孩子只是掃過一眼，但因為0~6歲階段，孩子的右腦形象思維功能遠遠強大于左腦的邏輯思維功能，所以這種圖像式的刺激，已經(jīng)深深地刻在了孩子的腦海里。到孩子再次發(fā)現(xiàn)有該物體出現(xiàn)時，他很有可能自然而然地外化出這些他早就掌握了的信息。

　　錢學森幼時是這樣學習的

　　馮德全接觸到很多白領階層的家庭，父母的文化素質(zhì)都很高，但總覺得孩子不夠全面——不是性格特別自我，就是動手能力很差。

　　究其原因，還是在于父母比較忙，平常與孩子交流少。而“導彈之父”錢學森之所以成為一代偉人，和他小時候母親章蘭娟諄諄教誨有很大關(guān)系。

　　由于丈夫錢鈞夫平時在外地供職，家庭教育的職責就落在章蘭娟身上。她總是采取啟發(fā)教育，動之以情，曉之以理，讓兒子做到心服口服。她給幼小的錢學森每日安排的功課是：清晨準時起床，加強身體鍛煉，早飯后就教兒子背誦唐詩；累了，就讓兒子看一下兒童讀物；下午或者教兒子畫畫，或者寫毛筆字。每日如此，從不間斷，讓幼小的錢學森從小就樹立良好的讀書習慣。

　　在馮德全看來，早教的理論大家聽著都覺得有理，但做著做著就煩了，因為這需要花時間，但為了孩子的終身發(fā)展，事業(yè)型的家長一定要有所舍棄。

　　家長的表情也是教育

　　馮德全一直在全國各地或海外講學，經(jīng)常會被家長們圍堵提問，其中多數(shù)是“問題小兒”的家長�！盀槭裁次业暮⒆映燥�?zhí)羧龗�四？”“為什么我們家小孩總愛跟我對著干？”…�?/p>

　　“家長跟我反映眾多的問題，大部分集中在孩子的行為習慣方面。”馮德全強調(diào)，其實這些問題多是家長助長的。

　　有家長要反駁：“我怎么可能教孩子逆反？”

　　“當然，這不是你的本意，但請你回憶一下，你有沒有無意之中皺著眉頭說：這菜我從來不吃的�！�

　　馮德全稱這種“教育”為“表情教育”。“表情教育被很多家長忽略。其實當孩子看到家長痛苦的表情后，就會不聲不響地把爹媽的這種表情印在腦子里，當他們看到同樣的食物，也會下意識地反對�！�

　　馮德全認為，這種潛移默化的表情教育，可以延伸到父母對待任何事物的態(tài)度上，父母不經(jīng)意的消極情緒，都會對孩子造成影響。只有父母對待各種人事越坦然，孩子才會做得越自然。

　　杭城第一奶爸謝宏談育女經(jīng)

　　杭城的“第一奶爸”是誰？貝因美首席育嬰專家謝宏昨天與杭城25位年輕的母親共侃育兒經(jīng)驗。謝宏的寶貝千金剛滿3周歲，凡是普通母親關(guān)心的細節(jié)都是他專注的方向。從嬰兒的冬季抵抗力、親子情感維系到幼兒認知發(fā)展，他都有自己的專家建議。

　　而現(xiàn)場最令年輕母親們信服的是，謝宏首次亮出他家的寶貝女兒安妮不久前過3周歲生日的DVD，媽咪們紛紛贊嘆安妮的語言邏輯、行為習慣和人際交往能力等都超過了她的同齡孩子。謝宏先生笑言他是用行動證明他的“杭城第一奶爸”頭街名副其實。

　　據(jù)悉，昨天這場親子沙龍是貝因美全國巡回成功生養(yǎng)教大課堂杭州站的重要活動之一。

　　本報通訊員　李瑋佳　邢發(fā)