中廣網(wǎng)北京5月12日消息 5.12特大地震以后,北川中學得到了眾多的關愛。同時,學校還專門開展了形式多樣的感恩教育,增強學生的感恩意識,激發(fā)學生的感恩之情。中國之聲連線現(xiàn)場記者:
記者:5月8號,我第一次走進地震災區(qū),走進北川中學。之前我的心情很忐忑,不知道這些遭受巨大創(chuàng)傷的孩子們究竟恢復的怎樣。當我聽到一排排板房教室里傳出的瑯瑯讀書聲,親眼看到孩子們的板房宿舍布置得舒適而溫馨,看到他們在操場上三五成群地打籃球,打乒乓球,輕松而愉悅的時候,我也被他們積極的精神狀態(tài)深深感染了。
十幾個孩子正在專心致志地用畫筆描繪他們的快樂生活,北川是羌族自治縣,孩子們共同勾勒了一幅反映羌族文化和生活場景的壁畫。綠樹、太陽,騎馬、跳鍋莊,孩子們要通過自己的畫筆表達感恩世界,憧憬未來的主題。
我還偶遇了一場別開生面的戶外感恩教育課,當班心理老師唐酒紅是綿陽師范學院心理學系的學生,義務在北川中學幫助孩子們進行心理輔導。
唐酒紅說:“我們有兩種形式,一種是教室內(nèi)上的心理輔導課,一種是把他們帶到室外的活動課。教室內(nèi)的課比如說一種主題,關于人際交往這一塊,就是根據(jù)人際交往這塊給他們設計一些活動,然后設計一些討論,通過這個過程讓他們?nèi)サ玫揭恍┤穗H交往的技巧,得到一些成長。戶外的你可以看到今天這種類型,這是一個班,分成小組。每個小組就是一個團隊,他們要給他們的團隊起一個隊名、隊歌,然后用自己身體擺一個造型出來,這個可以看到他們是一個融合的過程。 ”
記者:孩子們都很喜歡這樣的感恩教育課。
學生:“學到了很多吧,學到了要怎樣學習和一些做人的道理!
學生:“課上有視頻播放、心理輔導加上一些小小的活動,調(diào)節(jié)自己的心情,然后激勵自己的斗志,變化很大,尤其是學識和做人方面!
學生:“感恩教育課就是講一些感人的事跡,我覺得上這些課以后,心里會很感動,因為這次5.12地震有很多好心人幫助我們,我們會想努力學習然后以后回報社會。”
記者:北川中學副校長馬青平說,這一年來,他們最重視的就是學生的心理康復,引導學生從身邊的小事做起,比如說節(jié)約每一個捐贈物資、學唱一首感恩歌曲、做一件好事等等。
馬青平:“從5.12到現(xiàn)在變化挺大,首先是很多學生基本上從陰影中解脫出來,基本上是在努力學習,像地震當初那種情況,比如說很多學生沮喪,感到痛苦、無助,這種現(xiàn)象到現(xiàn)在基本沒有。從目前來看,學生受關愛的比較多,物質(zhì)上的沒有什么需要特別關注,要缺的就是怎樣繼續(xù)戰(zhàn)勝困難、怎樣自強不息,這種精神長期的是我們要考慮的教育問題!
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