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    高中生自殺 遺書稱跟虛偽同在一個(gè)社會(huì)沒意思
2009年11月12日 10:56 來源:大河網(wǎng) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  11月11日下午6時(shí),新密市公布高三學(xué)生自殺調(diào)查結(jié)果,經(jīng)過公安部門偵查,新密市實(shí)驗(yàn)高中高三(5)班學(xué)生李金川為自殺,心血中檢出莠去津、甲草胺等有毒成分,最終搶救無效死亡。

  在李金川的遺書中,對(duì)社會(huì)的不滿、厭世等多處情節(jié),表現(xiàn)出了明顯的自殺傾向。

  “一直以來,我都是悲觀的人,考個(gè)好大學(xué),找個(gè)好工作,娶個(gè)好老婆,好好孝敬父母,教育子女,一輩子就這樣過去了。為什么那么多人喜歡錢,喜歡權(quán)力,為什么要為了這些爭得你死我活,為什么社會(huì)越發(fā)達(dá)成長出來的人卻還不如原始社會(huì)人類的純真?跟虛偽同在一個(gè)社會(huì)里真沒意思!”

  “也許我太頹廢、太悲觀,語文老師說抱怨后要懂得奮起。奮起,奮起干什么呢?奮起和別人爭個(gè)你死我活?或是通過自己的奮起實(shí)現(xiàn)自己的理想嗎?我對(duì)這個(gè)社會(huì)已不抱有什么理想......”

  “我懦弱了、逃避了,我覺得沒意思了,不玩了。沒有了目標(biāo),沒有了動(dòng)力,對(duì)一切失去興趣。為什么小到個(gè)人,大到國家都要爭來爭去?難道人類不能和諧相處?”

  據(jù)熟悉李金川的老師,同學(xué)介紹,李金川平時(shí)性格比較孤僻、內(nèi)向,很少與人交流。有神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生認(rèn)為,如性格過分孤僻,心理壓力過重,易誘發(fā)抑郁癥,讓人走向極端,也可能導(dǎo)致自殺傾向。

  目前,死者家屬的安撫及善后工作,有關(guān)部門正在有序進(jìn)行。

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直隸巴人的原貼:
我國實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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