浦東試點中小學心理信息員監(jiān)控
本周,本市各所中小學迎來期末考試。記者采訪發(fā)現(xiàn),由于考試壓力引發(fā)的學生焦慮等心理問題越來越多,甚至有學生因為一些小事就寫道:不想活了!記者獲悉,市教委、各區(qū)縣也采取相應的措施,預防學生心理疾病的發(fā)生,擴大心理干預人員的隊伍。
學生考前熱衷寫博客發(fā)泄
今天上午,本市某小學舉行了期末考試,該校心理咨詢師介紹,每次考試前,一些小學生就開始焦慮起來,考試時心跳加速、全身冒冷汗。一些小學生委屈地告訴記者,學校很少布置家庭作業(yè),父母卻對自己要求越來越高,自己擔心考不好而被父母責怪。
“哀莫大于心死,死了倒也干凈”、“生無可戀”、“壓力太大,不想做人”……昨天,記者登了本市一些中學生的博客和日志,越來越多的學生利用博客、日志記錄自己的心情。一位高中生的博客上寫著:第一天的語文和數學考試感覺都不好,肯定達不到自己預定的分數線了,不好意思見班主任了。哀莫大于心死,死了倒也干凈。面對記者的追問,他表示就是隨便寫寫,發(fā)泄一下自己的郁悶心情,他還是會認真參加后面兩天的考試。
信息員上崗前“約法三章”
針對中小學生心理問題日益嚴重,心理教師人數有限的問題,浦東新區(qū)成立了小小心理信息員隊伍,讓中小學生學會學生間相互解心結,F(xiàn)在,只要班級哪位學生情緒有什么波動,哪位學生出現(xiàn)異常舉動,海桐小學四年級的王佳就會在第一時間記錄下來,并主動安慰同學,幫同學解開心結。對于一些明顯異常的學生,心理信息員會及時向老師匯報,進行心理危機干預。目前,浦東新區(qū)130多所中小學里活躍著2500多名學生心理信息員,并接受了專門的心理培訓。
“同學博客、QQ空間,我們都會經?磳W生的留言,收集同學們關心的話題。 ”王佳告訴記者,自從她成為班級的心理信息員后,時刻注意觀察全班同學的情緒、行為變化,并詳細記錄在本子上,每個周末將本子交給學校的心理老師。據了解,班級的心理信息員上崗前要“約法三章”:不能曝光同學隱私,不能亂傳同學情況,要穩(wěn)重、認真負責等。
心理信息員健全心理防護網
全校有2000多名學生,心理教師只有一兩位。記者調查發(fā)現(xiàn),中小學心理教師配備有限,他們很少有機會主動為學生提供心理疏導,只能坐在辦公室等學生來咨詢。同時,本市部分學校心理教師半路出家,專業(yè)知識、技能掌握不夠扎實。因此一些中小學設立“心理信息員”崗位有效彌補了這些不足和缺陷。
目前因學生心理問題而產生的意外傷害和自殺等,已成為威脅學校安全和學生生命安全的重要原因之一。上南中學校長張海介紹,為了防患于未然,科學、準確、及時掌握學生的心理狀況,心理信息員不但進行專業(yè)知識培訓,還通過心理俱樂部活動等提高工作水平。同時,學校以心理信息員為起點,建起了由學校心理老師、精神衛(wèi)生醫(yī)生和心理學教授等組成的三級心理服務體系,構建了一張全方位的心理防護網,對全校學生進行心理關懷和干預,確保學生身心安全!跬韴笥浾 楊玉紅 報道
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