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　　漢字“被整形”，民眾“不高興”

　　偉大祖國(guó)六十華誕來(lái)臨之際，教育部端出來(lái)一個(gè)《通用規(guī)范漢字表》，面向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)。這個(gè)字表擬調(diào)整44個(gè)漢字的寫法，其中包括幾個(gè)常用文字如“新、殺、條、雜、親”等等。消息一經(jīng)傳出，即遭網(wǎng)民、媒體輿論迎頭痛擊，冠之以“胡折騰”之名；事情尚未平息，主持此課題的某位專家教授又發(fā)出言論，稱所獲意見(jiàn)中，67%對(duì)改字表示贊成，反對(duì)的只有6%……這一番視洶洶輿情如過(guò)耳清風(fēng)，睜眼說(shuō)瞎話的言論，更是引起公憤。

　　從民眾的角度來(lái)看，“教育部改字”，實(shí)質(zhì)不過(guò)是當(dāng)代中國(guó)無(wú)數(shù)“被”事件中又新添的一樁而已。無(wú)論是“被中產(chǎn)”、“被就業(yè)”、“被補(bǔ)碘”，還是本次“被專家代表修改文字”，昭示出來(lái)的，都是國(guó)人無(wú)力掌握自己生活的尷尬狀態(tài)。而今天的人們更是不難發(fā)現(xiàn)，總有一雙眼睛含情脈脈地盯著你，這雙眼睛可能是相關(guān)權(quán)力部門的，也可能是專家的，艱辛卻還算平靜的日常生活，總是被這雙習(xí)慣掌控一切的眼睛覬覦、關(guān)照。這種感受，恐怕正是人們對(duì)于漢字“被整形”，從內(nèi)心激烈排斥的原因。

　　上世紀(jì)先后出現(xiàn)過(guò)兩次由政府主導(dǎo)，推廣簡(jiǎn)化字的運(yùn)動(dòng)：一次發(fā)生在民國(guó)時(shí)期，一次從50年代開(kāi)始，一直延續(xù)到今天。不過(guò)第一次推廣遭到激烈反對(duì)，很快就偃旗息鼓；而第二次推廣，由于簡(jiǎn)化字在當(dāng)時(shí)解放區(qū)獲得了特殊的地位，被尊稱為“解放字”，待到新政權(quán)建立，書同文車同軌，簡(jiǎn)化字最后終于一統(tǒng)江湖。不過(guò)，文字改革工作畢竟不是一蹴而就的事情，背負(fù)這一使命的相關(guān)機(jī)構(gòu)從此就指導(dǎo)起人們的語(yǔ)言文字，一直到今天———根據(jù)相關(guān)“專家”自述，這次修改字體，是對(duì)自50年代確立的簡(jiǎn)化漢字規(guī)則的繼續(xù)貫徹。

　　平心而論，這次修改，與50年代那次徹底廢除繁體字、確立簡(jiǎn)體字法定地位的修改，根本不可同日而語(yǔ)。但這次教育部遭到的反對(duì)聲音也要大得多，與眾多學(xué)者專家針鋒相對(duì)的民間立場(chǎng)開(kāi)始發(fā)聲，且有了互聯(lián)網(wǎng)以及其他媒體作為途徑傳遞聲音。也許，經(jīng)歷了歷史變遷，今天的人們已經(jīng)意識(shí)到，“語(yǔ)言文字”不僅僅是政府專家的事情，更是自己生活的一部分。每個(gè)人，不管是不是專家，都有堅(jiān)持自己書寫方式的權(quán)利，也都有使用自己所熟悉的語(yǔ)言文字，以及體驗(yàn)語(yǔ)言文字背后特殊情感、記憶的權(quán)利。

　　最后要說(shuō)說(shuō)此次事件中的專家學(xué)者。我不懷疑這群學(xué)術(shù)高人的真誠(chéng)和對(duì)學(xué)術(shù)的執(zhí)著，但是同時(shí)也不能不說(shuō)，他們實(shí)在是有些驚世駭俗。不是發(fā)人深省的驚世駭俗，而是貽笑大眾的驚世駭俗。這種驚世駭俗反映出當(dāng)前中國(guó)學(xué)術(shù)研究某些深層次的基因缺陷：學(xué)術(shù)研究沒(méi)有在常識(shí)的基礎(chǔ)上展開(kāi)。

　　學(xué)者們沒(méi)有意識(shí)到人民使用語(yǔ)言文字的天賦權(quán)利，殊不知所謂語(yǔ)言“規(guī)律”，乃是一種事后的“總結(jié)”和“解釋”，是先有約定俗成的大范圍使用，再經(jīng)過(guò)科學(xué)分析形成規(guī)范。這雖屬語(yǔ)言學(xué)的專業(yè)范疇，卻也并非什么艱深難懂的理論，甚至可說(shuō)是基本常識(shí)之一，擁有高學(xué)歷的“專家”們難道不懂嗎？他們企圖將學(xué)術(shù)研究搞出的所謂語(yǔ)言規(guī)律通過(guò)相關(guān)權(quán)力機(jī)構(gòu)強(qiáng)行推廣，這種背離常識(shí)的學(xué)術(shù)生產(chǎn)方式和學(xué)術(shù)影響社會(huì)的模式，正是有關(guān)專家激起民憤的原因之一。這一問(wèn)題不解決，漢字“被整形”這樣的鬧劇，估計(jì)還會(huì)不斷上演。

　　□謝勇(廣州 教師)