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　　中新社廈門(mén)四月八日電 題：流傳閩臺(tái)的“答嘴鼓”進(jìn)課堂

　　作者 王德勝

　　一個(gè)平常的下午，廈門(mén)一中集美分校(灌口中學(xué))的一間教室里傳來(lái)瑯瑯書(shū)聲。不過(guò)，聽(tīng)不懂閩南語(yǔ)的人可能會(huì)一頭霧水，因?yàn)閷W(xué)生們朗讀的是閩南語(yǔ)說(shuō)唱藝術(shù)——答嘴鼓的臺(tái)詞。

　　隨著這兩年廈門(mén)全市中小學(xué)課程改革的推進(jìn)，一些學(xué)校開(kāi)始推出校本課程。原本在灌口中學(xué)教書(shū)的陳清平，今年初向灌口中學(xué)提議開(kāi)設(shè)“答嘴鼓”課程，并獲灌口中學(xué)大力支持。就這樣，這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，灌口中學(xué)將國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“答嘴鼓”列為校本選修課，供全校學(xué)生選修。

　　答嘴鼓是一種流傳在閩南和臺(tái)灣的曲藝，以閩南方言表演，幽默、風(fēng)趣、詼諧，成為閩臺(tái)人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的民間曲藝形式之一。廈門(mén)民間答嘴鼓老藝人陳清平早年拜福建省曲藝家協(xié)會(huì)主席、答嘴鼓大師林鵬翔為師，得其真?zhèn)�，現(xiàn)已成為“新中國(guó)曲藝五十年特別貢獻(xiàn)曲藝家”和國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目代表性傳承人，出版了大陸第一本個(gè)人創(chuàng)作的閩南曲藝綜合性專(zhuān)著《陳清平閩南曲藝戲劇選》。

　　“不能讓答嘴鼓成為我們手中的‘絕技’和收藏品，而應(yīng)該積極地保存、推廣答嘴鼓。”陳清平說(shuō)，早在兩三年前，他就已經(jīng)帶著答嘴鼓藝術(shù)走入集美的一些中小學(xué)。去年他又將灌口鎮(zhèn)上塘中學(xué)、灌口中心小學(xué)和灌口中學(xué)作為答嘴鼓培訓(xùn)基地，帶領(lǐng)兩個(gè)學(xué)徒走進(jìn)課堂宣傳答嘴鼓。

　　為了上好這門(mén)課，陳清平做了充分的準(zhǔn)備。他為這門(mén)課程寫(xiě)了詳細(xì)的教學(xué)提綱，為學(xué)生找教材，還邀請(qǐng)了在灌口小有名氣的答嘴鼓藝人洪明吉和蔡紹琪前來(lái)助陣。

　　灌口中學(xué)的答嘴鼓課在每周一和每周二下午最后一節(jié)開(kāi)課，吸引了很多初高中學(xué)生選修。“開(kāi)始時(shí)有六十五名同學(xué)選修，后來(lái)學(xué)生慢慢多起來(lái)，一些沒(méi)選修的也來(lái)聽(tīng)�！标惽迤秸f(shuō)，在這門(mén)課上，教室里總是充滿(mǎn)笑聲；將來(lái)還要開(kāi)展更多的閩南曲藝培訓(xùn)班，讓越來(lái)越多的年輕人和外來(lái)務(wù)工人員了解閩南傳統(tǒng)文化的博大精深。

　　雖然學(xué)生們對(duì)“答嘴鼓”都很感興趣，但陳清平對(duì)于“答嘴鼓”日漸萎縮的事實(shí)也看得很清楚，對(duì)于“答嘴鼓”的傳承一點(diǎn)也不樂(lè)觀。陳清平說(shuō)，現(xiàn)在“答嘴鼓”面臨著兩個(gè)困難，一是沒(méi)有專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍，從業(yè)者后繼乏人；而是沒(méi)有經(jīng)費(fèi)，全依靠政府扶持，很有限。這就要建設(shè)好創(chuàng)作演出隊(duì)伍和觀眾隊(duì)伍。

　　“你們幾個(gè)老人家不寫(xiě)，廈門(mén)就沒(méi)有人會(huì)了。”這句話(huà)讓陳清平覺(jué)得很苦澀�，F(xiàn)在懂得閩南曲藝的人越來(lái)越少了，像錦歌已成絕響，而荷葉說(shuō)唱也就靠幾個(gè)老人硬撐著，創(chuàng)作狀況完全是青黃不接。陳清平說(shuō)，不是不愿意教呀，是想學(xué)的人太少了，他們看不上這些“土”東西，不了解閩南曲藝的真正價(jià)值呀。

　　現(xiàn)在，青年人無(wú)法全然聽(tīng)懂地道的閩南語(yǔ)，已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)�！办F颯颯”、“青菜公公”這些簡(jiǎn)單的俗語(yǔ)，很多年輕人和外地人都聽(tīng)不懂，更別說(shuō)一些經(jīng)典幽默的歇后語(yǔ)、俚語(yǔ)了。而閩南語(yǔ)是答嘴鼓藝術(shù)的載體，閩南語(yǔ)的退化給答嘴鼓的傳承造成了障礙。陳清平認(rèn)為，要從小孩子抓起，培養(yǎng)他們的閩南語(yǔ)水平，有些學(xué)校不許講閩南語(yǔ)的做法最好不要再出現(xiàn)了。

　　但學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和政府對(duì)民間藝術(shù)的支持，讓陳清平頗感欣慰。陳清平說(shuō)，他不知道答嘴鼓這門(mén)曲藝還能否保得住，雖然他正積極地建設(shè)培養(yǎng)基地。“我不知道我這樣做能否挽救它，但不做的話(huà)就完全沒(méi)有希望了�！睉{借著對(duì)閩南曲藝的熱愛(ài)，陳清平不想讓這朵奇葩在他們這代人手里消失。(完)