在講解《弟子規(guī)》的“百家講壇”上，錢文忠先生將“閾”（音yu，第四聲）讀成了“閥”（音fa，第二聲）。被人指出后，公開道歉，毫不含糊。公開道歉是值得尊敬的，但在“百家講壇”上讀錯字卻是不能原諒的，何況講的還是《弟子規(guī)》？

　　人們關心的是，錢文忠的課是怎么備的？“閾”和“閥”連中學生都知道是兩個字，主講人竟然不知道？不知道也沒關系，為什么不查查字典？這兩個字，《新華字典》上都有，一查便知，也無須乎去查《辭源》、《辭�！贰Ｋ�以，在這個問題上，錢文忠的治學態(tài)度可以說相當浮躁，相當不嚴謹。這種硬傷，絕對不應出現(xiàn)。也許是任務緊迫，沒有查字典的工夫？這恐怕不能成立。任務再緊迫，也不能念著白字上陣呀！猶如打仗，槍炮還不會放，就開赴戰(zhàn)場，這豈非送死？

　　有可能是錢文忠從小就將“閾”念成了“閥”，而自己并不知道念錯了。這種情況并不少見。我有兩位老師，都是著名的古典文學教授和著名的詩人、作家。但一位在課堂上將“稼穡”（音Se，第四聲）念成了“稼墻”（音qiang，第二聲），一位在課堂上將“皈（音gui，第一聲）依”念成了“扳（音ban，第一聲）依”。原來都是從小念錯而不自知。

　　漢字實在太多、太難，所以，語言學家們千方百計、想方設法給古字、難字注音，挑出常用字，編通俗易查、方便合用的《新華字典》之類，真是絞盡了腦汁。要想不辜負他們的苦心，就得下工夫，不嫌煩瑣，常查字典，以便減少錯誤。

　　我很佩服原來的北大中文系同事、古文字專家裘錫圭同志（現(xiàn)已調復旦），在五七干校勞動時，他往往干挑糞、扛糧等最重的活兒，但他隨身帶一本《新華字典》，一坐下來休息，他馬上翻閱。兩年下來，這本《新華字典》他幾乎會背了。

　　我們實在應該學習裘錫圭同志這樣的治學精神。袁良駿