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辛亥革命與民國初年的北京大學(xué) 2001年12月04日 17:14
聲明:本版文章之版權(quán)屬于原作者及原刊載媒體,如轉(zhuǎn)載請(qǐng)與原刊載媒體聯(lián)系,謝謝合作。 辛亥革命和京師大學(xué)堂改名北京大學(xué)校 1911年10月10日,武昌起義敲響了清王朝的喪鐘,作為當(dāng)時(shí)最高學(xué)府和第一所國立綜合大學(xué)的京師大學(xué)堂當(dāng)然也受到極大震動(dòng)。盡管清政府學(xué)部故作鎮(zhèn)靜,于10月13日通知京師大學(xué)堂:武昌事起,風(fēng)聞很多,其實(shí)各省有事之說皆系謠傳,各省官電均稱安靜,即使武昌之亂事當(dāng)可日掃平;并命令大學(xué)堂師生照常上課,“慎勿輕聽浮言,致滋紛擾!比欢,武昌革命烈火很快形成燎原之勢(shì),不可阻擋,京師大學(xué)堂也人心離散,無法上課,不少學(xué)生、教員紛紛離;丶11月26日,清政府任命勞乃宣為京師大學(xué)堂總監(jiān)督,但僅過一個(gè)月,他就托病請(qǐng)假,并報(bào)告學(xué)部:學(xué)校無法上課,只得遣散學(xué)生,暫行停辦。至此,京師大學(xué)堂實(shí)際已處于癱瘓狀態(tài),部分學(xué)生回鄉(xiāng)投入了辛亥革命洪流,有的參與各地革命宣傳和省議會(huì)、都督府工作。1912年1月3日,南京臨時(shí)政府成立,蔡元培任教育總長。2月25日,臨時(shí)大總統(tǒng)下令嚴(yán)復(fù)署理京師大學(xué)堂總監(jiān)督。1912年5月3日,中華民國教育部呈報(bào)臨時(shí)大總統(tǒng)袁世凱,提議將京師大學(xué)堂改名為北京大學(xué)校,大學(xué)堂總監(jiān)督改稱大學(xué)校校長,并請(qǐng)大總統(tǒng)任命原總監(jiān)督兼文科學(xué)長嚴(yán)復(fù)署理北京大學(xué)校長,當(dāng)天經(jīng)袁世凱批準(zhǔn)并發(fā)布臨時(shí)大總統(tǒng)令正式任命。 關(guān)于改名北京大學(xué)校以后重新開學(xué)的日期,過去《北大校史》和《北大紀(jì)事》均無明確記載。經(jīng)查,當(dāng)時(shí)的《教育雜志》第4卷第3號(hào)刊登了北京大學(xué)通告,稱“本校規(guī)定陽歷5月15日重新開學(xué)”。第4號(hào)還具體報(bào)道了1912年5月15日北大開學(xué)典禮的盛況,嚴(yán)復(fù)校長、蔡元培教育部長和外國教師代表都講了話。 1912年孫中山和梁啟超赴北大講演 1912年京師大學(xué)堂雖然改名為北京大學(xué)校,但北大師生此前還很少能聽到關(guān)于民主和革命學(xué)說的宣傳。而就在這一年,中國革命派和立憲派的兩位領(lǐng)袖人物孫中山和梁啟超曾先后對(duì)北大師生發(fā)表過長篇精彩演說,內(nèi)容深刻精辟,給當(dāng)時(shí)北大師生很大啟發(fā)和教育,這也是過去民國史和北大校史上很少提及的。 1912年8月,孫中山應(yīng)臨時(shí)大總統(tǒng)袁世凱之邀北上共商國事,孫中山在京期間除與袁會(huì)談外,還出席各種集會(huì),發(fā)表演講,宣傳民主革命思想和建國方略。8月30日,北京大學(xué)師生等北京學(xué)界二千多人在湖廣會(huì)館集會(huì),隆重歡迎孫中山先生,孫中山出席大會(huì)并發(fā)表了重要講演。孫中山首先指出:“此項(xiàng)革命成功,多賴學(xué)界之力,以后各種建設(shè),尤賴全國學(xué)界合力進(jìn)行,方能成功!彼麖(qiáng)調(diào),“學(xué)問為立國之本,東西各國之文明,皆由學(xué)問購來!睂O中山指出學(xué)生學(xué)習(xí)目的“乃期為全國人民負(fù)責(zé)任,非為一已攘利權(quán)”,“當(dāng)用其學(xué)問為平民謀幸福,為國家圖富強(qiáng)”。專制時(shí)代學(xué)生學(xué)成以后輔助君主,欺辱平民;而民主共和時(shí)代學(xué)生將來即“政治之工人,社會(huì)上之公仆”。實(shí)際上闡述了民國教育的宗旨,使北大師生大受教育和鼓舞,“到會(huì)者至為振奮,鼓掌之聲不絕。” 梁啟超自1898年戊戌維新失敗后一直流亡國外,直到1912年10月初才回國。10月31日下午,他到北京大學(xué)出席北大師生歡迎會(huì)并作講演。他認(rèn)為大學(xué)的宗旨應(yīng)是“研究高深之學(xué)理,發(fā)揮本國之文明,以貢獻(xiàn)世界之文明”!皩W(xué)問為文明之母,幸福之源,一國之大學(xué)即為一國文明幸福之根源。”他還闡發(fā)了大學(xué)的精神,批判了讀書做官論和不良學(xué)風(fēng)。 首任校長嚴(yán)復(fù)對(duì)北京大學(xué)的貢獻(xiàn) 北京大學(xué)首任校長嚴(yán)復(fù)是中國近代著名的啟蒙思想家和翻譯家,也是著名的教育家。他擔(dān)任北大校長時(shí)間雖不長,僅半年左右,卻為維持和改革北大歷盡艱辛,功不可沒。他被任命為校長后深感責(zé)任重大,表示要“痛自策勵(lì),期無負(fù)所學(xué),不怍國民,至其他利害,誠不暇計(jì)”?墒撬媾R的是重重困難、矛盾和種種壓力、打擊。 首先是經(jīng)費(fèi)困難。武昌起義后清政府就不再給京師大學(xué)堂撥發(fā)經(jīng)費(fèi)。嚴(yán)復(fù)千方百計(jì)于1912年4月7日向華俄道勝銀行借到7萬兩銀子,才使北京大學(xué)能在5月15日開學(xué)上課。但到秋季開學(xué)前經(jīng)費(fèi)又無著落,各國銀行均不肯貸款。8月26日好不容易向華比銀行借到20萬兩,才使北大維持下去。民國初年因財(cái)政困難,財(cái)政部、教育部曾下令各機(jī)關(guān)官員和教職員凡薪水在60元以上者“一律暫支60元”,嚴(yán)復(fù)對(duì)此加以抗?fàn)帲赋鰧W(xué)校教職員薪水是以授課鐘點(diǎn)多少?zèng)Q定,不能一律降低拉平,除了自己作為校長自愿降薪至60元外,應(yīng)保持北大其他教職員的原有待遇。 更嚴(yán)重的考驗(yàn)是教育部在7月初以所謂程度不高、管理不善、經(jīng)費(fèi)困難為理由提出停辦北京大學(xué)之議,嚴(yán)復(fù)向教育部上《論北京大學(xué)不可停辦說帖》(抄件現(xiàn)藏北大檔案館),據(jù)理力爭,從辦學(xué)宗旨、學(xué)生程度、普及與提高、中外比較、經(jīng)費(fèi)等角度加以陳述。他指出,北京大學(xué)不僅要造就專門人才,而且兼有“保存一切高尚之學(xué)術(shù),以崇國家之文化”的宗旨,如果停辦北大,“中國大學(xué)將永無提高之一日”。嚴(yán)復(fù)的說帖鏗鏘有力,義正詞嚴(yán),可謂北大校史上一篇珍貴文獻(xiàn),接著,他又呈上一份《分科大學(xué)改良辦法說帖》(藏北大檔案館),提出若干條北大改革方案,很有遠(yuǎn)見卓識(shí)。教育部接到嚴(yán)復(fù)這兩份說帖后,雖然聲明“解散之事,全屬子虛”,但又在7月7日下達(dá)了北京大學(xué)結(jié)束辦法九條,要求學(xué)生提前畢業(yè),本年一律不招新生等,實(shí)際仍是變相停辦。在嚴(yán)復(fù)校長和北大師生的抗?fàn)幒蜕鐣?huì)輿論的壓力下,教育部不得不取消了結(jié)束辦法。在8月9日舉行的全國臨時(shí)教育會(huì)議上也討論了北京大學(xué)應(yīng)否續(xù)辦問題,停辦北大之議被否決。此事不僅關(guān)系到北大的存亡絕續(xù),而且對(duì)中國近現(xiàn)代文化、教育、科學(xué)以及革命的發(fā)展也具有重大影響,很難設(shè)想如果北大真的被停辦,中國近現(xiàn)代的歷史會(huì)如何改寫。 在種種外來壓力和內(nèi)心矛盾之下,嚴(yán)復(fù)終于在1912年10月7日正式辭去北大校長職務(wù)。正如他自己所說:“其原因復(fù)雜,難以一二語盡也。” 學(xué)生風(fēng)潮與抵制合并 民國初年是一個(gè)政治和社會(huì)十分動(dòng)蕩,充滿著各種復(fù)雜的矛盾和斗爭的年代,這種動(dòng)蕩反映到教育界,僅僅1912—1913兩年間,教育總長(部長或代部長)就換了六任,而北京大學(xué)則是四易校長,三起學(xué)潮,兩次遭停辦、裁并之危。 嚴(yán)復(fù)辭職后,袁世凱任命章士釗為北大校長,北大曾發(fā)生挽留嚴(yán)復(fù)與反章的學(xué)生風(fēng)潮。章士釗推辭,“遲不赴任”,故又任命馬良(馬相伯)為代理校長。馬良因向比國銀行貸款,以學(xué)校地產(chǎn)為抵押被學(xué)生指責(zé)為“盜賣校產(chǎn)”而辭職。民初北大最大一次學(xué)潮是1913年初何時(shí)任校長后,宣布預(yù)科畢業(yè)生必須經(jīng)過入學(xué)考試才能進(jìn)入本科,引起預(yù)科學(xué)生抗議并找校長辯論。由于校方對(duì)學(xué)生失于疏導(dǎo),強(qiáng)行貫徹,學(xué)生又到教育部和國會(huì)請(qǐng)?jiān)福詈笮7介_除了8名學(xué)生,并暫時(shí)解散預(yù)科才把這次學(xué)潮壓制下去。學(xué)潮反映了辛亥革命后學(xué)生思想解放,追求民主、平等,維護(hù)自身權(quán)益的傾向,還有校方處理不當(dāng),失于疏導(dǎo)以及社會(huì)上政黨派系之爭和新聞?shì)浾摰挠绊憽?/p> 1913年暑假,北京大學(xué)在北京、上海、漢口等地大規(guī)模招生,預(yù)定于9月25日開學(xué)。不料9月23日突然接到教育部函,命暫緩開學(xué)并約校長次日到部面談。新任教育總長汪大燮竟以北大“費(fèi)用過多,風(fēng)紀(jì)不正,學(xué)生程度尚低”為理由,擬將北京大學(xué)暫行停辦,北大再次面臨生死關(guān)頭。這也與袁世凱政府加強(qiáng)專制統(tǒng)治與教育部企圖緊縮經(jīng)費(fèi)有關(guān)。校長何時(shí)9月27日在給大總統(tǒng)的呈文中堅(jiān)決反對(duì)停辦,他指出:“國家設(shè)立大學(xué),實(shí)振興教育之總鍵,陶冶人材之巨爐!比绻麨楣(jié)省經(jīng)費(fèi)而停辦中國唯一的國立大學(xué),“致使莘莘學(xué)子依賴外人”,不但有失國體,而且使教育實(shí)權(quán)旁落,足以“貽笑友邦”,“觖失民望”。在何校長和北大師生強(qiáng)烈反對(duì)下,汪大燮只好表示“并無撤廢之心”,但又提出將北京大學(xué)合并到天津北洋大學(xué),仍是變相取消北大,故又遭到北大師生、校友以及國會(huì)議員、社會(huì)輿論的反對(duì)。在北大師生的堅(jiān)決斗爭下,教育部不得不暫停裁撤北大的行動(dòng)。北京大學(xué)本科于1913年10月13日開學(xué),但何時(shí)校長卻被迫于11月5日辭職。1914年1月8日,大總統(tǒng)任命工科學(xué)長胡仁源署理北京大學(xué)校長。 北大師生的反袁斗爭和新思想的萌芽 以往有些論者為了強(qiáng)調(diào)蔡元培任校長后北京大學(xué)的革新,往往把此前的北大說得陳舊腐敗不堪,實(shí)際上事物的發(fā)展變化都有一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程。民國初年北京大學(xué)出現(xiàn)的一些變革和北大師生的反袁斗爭與新思想的萌芽,已為蔡元培改造北大和日后北大成為新文化運(yùn)動(dòng)與五四運(yùn)動(dòng)的搖籃,提供了一些條件和準(zhǔn)備。 民國初年的北京大學(xué)辦學(xué)宗旨是從京師大學(xué)堂的“謹(jǐn)遵諭旨端正趨向、造就通才”(奏定章程)向“教授高深學(xué)術(shù),養(yǎng)成碩學(xué)閎材,應(yīng)國民需要”(民國《大學(xué)令》)轉(zhuǎn)變,猛烈沖擊了忠君、尊孔、讀書做官的封建傳統(tǒng)。在學(xué)科和課程設(shè)置上,北大廢除了經(jīng)科,提倡東西方哲學(xué)、中外史地文學(xué)“兼收并蓄、廣納眾流”,也打破了獨(dú)尊儒學(xué)的封建思想桎梏。在教師隊(duì)伍建設(shè)上陸續(xù)招聘和引進(jìn)了一批國外留學(xué)歸來有真才實(shí)學(xué)的中青年學(xué)者來校任教,提高了北大教師隊(duì)伍的素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平。尤其在1913年至1915年,陸續(xù)聘任了一批從日本留學(xué)回來、傾向于革新的章太炎弟子到北大文科任教,如馬裕藻、朱希祖、黃侃、沈兼士、錢玄同、馬敘倫、沈尹默等人,不僅改變了桐城古文派舊學(xué)者主宰北大文科的狀況,而且?guī)砹诵滤枷氲拿妊亢托碌闹螌W(xué)方法,更重要的是,他們也都反對(duì)袁世凱的專制獨(dú)裁。 1915年袁世凱為實(shí)現(xiàn)其復(fù)辟帝制企圖,曾竭力拉攏和收買北京大學(xué)的校長和教授。他封胡仁源校長為“中大夫”,授予北大一批教授嘉禾章,其子袁克定又派人勸說胡校長“率大學(xué)諸教授勸進(jìn)”,均遭到胡仁源校長和北大教授們的嚴(yán)詞拒絕。馬敘倫教授為強(qiáng)烈抗議袁世凱上演洪憲復(fù)辟丑劇,毅然辭去北大教授職務(wù)并憤然離京,被當(dāng)時(shí)報(bào)紙稱為“掛冠教授”。日后,又正是馬敘倫、沈尹默等浙江籍教授大力建議聘請(qǐng)蔡元培任北大校長。1917年1月4日,蔡元培正式就任北大校長,終于開創(chuàng)了北大歷史的新階段。(王曉秋) 摘自:光明日?qǐng)?bào)2001年12月4日 |
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