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　　本報訊 記者 王婧從菁菁校園到大千社會，這中間的過渡漫長而艱辛，并不是簽下一紙就業(yè)合同就可以完成的。在這個經(jīng)濟(jì)寒冬，如何讓學(xué)生以一種更強(qiáng)的姿態(tài)應(yīng)對挑戰(zhàn)？昨天，市政協(xié)副主席、上海對外貿(mào)易學(xué)院院長王新奎在接受記者的采訪中，介紹了外貿(mào)學(xué)院的獨(dú)特培訓(xùn)模式，學(xué)校通過搭建創(chuàng)業(yè)實踐中心等一系列的平臺供學(xué)生“唱戲”，催生他們的創(chuàng)業(yè)能力。

　　【學(xué)生】

　　在校辦公司，“虛實”結(jié)合

　　2005年10月在外貿(mào)學(xué)院成立的學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心，為在校大學(xué)生營造了一個自主進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實踐的平臺。

　　創(chuàng)業(yè)中心由學(xué)生委員會進(jìn)行自主管理，堅持“學(xué)校搭臺、學(xué)生唱戲、孵化公司、孵化能力”。學(xué)校通過向?qū)W生虛擬公司采購服務(wù)方式，支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司的運(yùn)作，幫助有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生順利創(chuàng)業(yè)。

　　學(xué)校還鼓勵和支持條件成熟的學(xué)生將虛擬公司轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶓w公司，倡導(dǎo)學(xué)生在校期間和企業(yè)建立商業(yè)聯(lián)系。

　　創(chuàng)業(yè)中心運(yùn)用“虛實”結(jié)合的方式，鼓勵學(xué)生創(chuàng)辦實體公司與虛擬公司。自中心成立以來，經(jīng)營范圍涉及貿(mào)易、投資、咨詢、校園拓展、會展服務(wù)、人力資源、網(wǎng)絡(luò)平臺、時尚禮儀、廣告設(shè)計、文化傳媒、服裝租賃等與學(xué)校開設(shè)專業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域。經(jīng)營過程中，學(xué)生公司積極尋求學(xué)校專業(yè)教師和校外相關(guān)專家的指導(dǎo)與幫助，形成了實踐與教學(xué)緊密結(jié)合、雙向支持的格局。

　　【校方】

　　發(fā)信給家長尋求“支援”

　　為什么今年到現(xiàn)在為止，簽約率還處于低谷？王新奎回答記者，很大一部分原因還是學(xué)生的“擇業(yè)觀”沒有轉(zhuǎn)變。

　　前不久，作為院長的王新奎親自為學(xué)生上了關(guān)于就業(yè)的一課，其中的一個重要提醒就是引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀。“經(jīng)濟(jì)低迷時，正好是積蓄力量的絕佳時機(jī)�！蓖跣驴�笑談，“此時物價低，政府補(bǔ)貼也多，學(xué)生為何不好好利用這個機(jī)會呢？”經(jīng)濟(jì)低谷時“充電”，高峰時自然可以厚積薄發(fā)。

　　不過，王新奎強(qiáng)調(diào)，很多學(xué)生的“擇業(yè)觀”并不是他們自有的，而是家長灌輸?shù)模�很多家長要求自己的孩子必須找一個長輩眼中的好工作，給學(xué)生帶來了不小的壓力。所以，今年，外貿(mào)學(xué)院向每個學(xué)生家長發(fā)了一封信，向他們曉之以理、動之以情，認(rèn)真客觀地分析了當(dāng)下的形勢，請他們一起幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀。

　　【舉措】

　　團(tuán)結(jié)校友，共渡難關(guān)

　　盡管時代在變遷，但是中國傳統(tǒng)文化中的精華思想依然對今天的高等學(xué)府有深遠(yuǎn)的影響�！皣�(yán)謹(jǐn)、勤奮、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”，這是上海外貿(mào)學(xué)院的校訓(xùn)。而不少學(xué)子也在踐行著這一校訓(xùn)，王新奎告訴記者，學(xué)校內(nèi)的大學(xué)生服務(wù)中心里，師姐師哥幫助自己師弟師妹找工作的例子屢見不鮮，在嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢下，學(xué)校也積極發(fā)動校友助同學(xué)找工作。創(chuàng)業(yè)中心里的各家公司在經(jīng)營過程中不僅謀求自身的發(fā)展，而且主動為學(xué)校提供服務(wù)，如有的公司主動聯(lián)系企業(yè)、開拓市場，組織畢業(yè)生推介會；有的公司為學(xué)校相關(guān)部門制作網(wǎng)頁；有的公司為學(xué)校困難學(xué)生爭取校外勤工助學(xué)機(jī)會。