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　　中國社會(huì)科學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、世界宗教研究所前副所長(zhǎng)、研究員戴康生

　　李洪志以健身練功為名，打著弘揚(yáng)所謂“法輪大法”的幌子，以所謂宇宙特性的“真、善、忍”為旗號(hào)，自我標(biāo)榜為“得上乘大法，具大神通”的“神靈”，是上天派到人世拯救人類的“救世主”。其實(shí)，都是一派欺世盜名的胡言亂語。他雖盜用了一些科學(xué)的名詞，剽竊了佛、道教的術(shù)語，自詡高于科學(xué)，在所有宗教之上，實(shí)際上既不懂自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)，也缺乏宗教的基本常識(shí)，是地地道道的騙子，“法輪大法”是集迷信、巫術(shù)、邪說、歪法為一體的文化垃圾。李洪志操縱的“法輪功”組織，決不是一般民間練功的群體，而是組織嚴(yán)密，行動(dòng)詭秘，對(duì)練功者進(jìn)行思想控制，危害身心健康，并挑動(dòng)事端，破壞社會(huì)穩(wěn)定，矛頭對(duì)準(zhǔn)政府，具有政治野心的非法組織。對(duì)于這樣一股逆社會(huì)發(fā)展進(jìn)步而動(dòng)的逆流和鼓吹現(xiàn)代迷信的造神運(yùn)動(dòng)，中央及時(shí)做出了反應(yīng)，宣布取締李洪志的非法“法輪功”組織，通輯罪犯李洪志，反映了全國人民的心愿和要求，得到舉國上下的擁護(hù)。

　　李洪志的“法輪大法”不是真正的佛法，也不是真正的宗教，是附佛外道。“法輪功”是反人類、反科學(xué)、反政府、反社會(huì)，具有違反法律、人性與社會(huì)道德性質(zhì)的非法組織。宗教是一種歷史文化現(xiàn)象，具有豐富的文化底蘊(yùn)，也是重要的文化載體，對(duì)人類文明的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。宗教表達(dá)了人對(duì)真、善、美的渴望及對(duì)無限、永恒、絕對(duì)終極意義上的追求，以一種超塵脫俗的精神來推動(dòng)人類社會(huì)達(dá)到公義、和諧、純潔、道德與圣化，使人獲得一種理想境界上的精神升華與凈化。宗教教理有較深刻的思想和嚴(yán)密的邏輯，宗教道德要人不貪不盜、不邪淫、不妄語，教人奉行仁愛、寬容、謙恭、平和、積德行善、助人濟(jì)世等，與社會(huì)道德相通。我國的宗教具有愛國愛教、崇尚和諧、服務(wù)社會(huì)等優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持“四個(gè)維護(hù)”(即維護(hù)法律尊嚴(yán)、人民利益、民族團(tuán)結(jié)與國家統(tǒng)一)并與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，團(tuán)結(jié)廣大教徒為社會(huì)主義兩個(gè)文明建設(shè)建功立業(yè)、貢獻(xiàn)力量。李洪志卻大肆宣揚(yáng)“末世論”與“地球大爆炸”，制造社會(huì)恐慌，散布“人類罪惡”論、“政府無用”論、“科學(xué)錯(cuò)誤”論，唯恐天下不亂。李洪志提出只有他才是當(dāng)今世上唯一的“真神”，只有他才能“度人”，拯救世界，目的是讓人跟他走，以便實(shí)現(xiàn)他的政治野心。李洪志所說的“真、善、忍”是蠱惑人心，掩人耳目的彌天大謊，說給別人聽的，邏輯也十分混亂。他把自己的生日從1952年7月7日改為1951年陰歷四月初八的佛誕日，冒充釋迦牟尼轉(zhuǎn)世，而他的父母1951年才剛結(jié)婚；李洪志自稱4歲時(shí)就親受法師傳功，8歲就具神通，還說60年代的雷鋒也是“法輪功”的習(xí)練者，信口雌黃，“真”在哪里?他口口聲聲言“善”，對(duì)練功者有病不許治，吃藥看病是把“業(yè)力”壓回去了，若不治致死，則稱之為“魔”，說“死了就死了”，而他自己有病卻看病吃藥，報(bào)銷不誤；與鄰人為點(diǎn)小利就滋事打架；通過“法輪功”到處斂財(cái)，偷稅漏稅無所不為，連起碼的人性、善心與公德都沒有。其實(shí)，他的那套“多層空間”論、“業(yè)力”論和“人生宿命”論，對(duì)現(xiàn)世中的人來說已無區(qū)別是非善惡的意義了，最好是無所作為，唯一的事情就是跟著他“修煉”，往“高層次”上帶。李洪志的“忍”純粹是鬼話，他自恃為“神”，似應(yīng)看破紅塵，超凡脫俗，卻連度己都做不到，容不得一絲不同意見，若對(duì)“法輪功”提出質(zhì)疑，則動(dòng)轍煽動(dòng)聚眾圍攻，制造混亂，連黨和政府重地中南海也敢非法聚集、示威施壓。這哪里是什么“真、善、忍”，而是“假、惡、亂”，搞盲目的信仰崇拜，是十足的“迷信”，與宗教精神格格不入。李洪志的現(xiàn)代迷信與造神活動(dòng)，是現(xiàn)代社會(huì)的毒瘤，極大地傷害了我國依法信奉各種宗教的廣大信徒的宗教感情，亦損害著我國正常合法的宗教信仰及其活動(dòng)。

　　李洪志及其“法輪功”組織的真實(shí)面目，已愈來愈清楚地暴露在世人面前，為人們所不恥。但是，李洪志這樣一個(gè)初中文化程度，當(dāng)過小號(hào)手的人居然能以“救世主”自居，編造種種神話與謊言，肆意反對(duì)科學(xué)，戲弄人類文明積累起來的認(rèn)知體系，蒙蔽為數(shù)眾多的信眾，流毒達(dá)數(shù)年之久，這是一個(gè)值得人們深思的問題。其中有著復(fù)雜的社會(huì)原因與個(gè)人原因，略加分析，至少有這樣幾點(diǎn)：

　　一、我國正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、改革的深入、生活水平的提高，社會(huì)在劇烈的變遷中。這些變化包括：經(jīng)濟(jì)的多成分組成、社會(huì)結(jié)構(gòu)與家庭結(jié)構(gòu)的調(diào)整、文化的多元化趨勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的風(fēng)險(xiǎn)、生活節(jié)奏的加快、人際關(guān)系的復(fù)雜化、利益群體矛盾的突出、社會(huì)價(jià)值評(píng)判體系與道德規(guī)范出現(xiàn)混亂與空白等等。在體制轉(zhuǎn)換過程中不可避免地出現(xiàn)諸多不健全、不完善，甚至令人不滿的丑惡現(xiàn)象，例如社會(huì)不公、假貨不絕、道德滑坡、腐敗現(xiàn)象滋長(zhǎng)，人們對(duì)一些事情不能理解、不能適應(yīng)，相應(yīng)出現(xiàn)不安定感、焦慮感、恐懼感、依賴感。許多人在生活有較大改善而社會(huì)保障體系尚不完善的情況下，對(duì)身體健康與延年益壽有著深切的關(guān)注。還有的人追求道德凈化、獨(dú)善其身的生活境界�！胺ㄝ喆蠓ā贝蛑�“真善忍”的旗號(hào)，侈談“修身養(yǎng)性”，利用群眾健身祛病的善良愿望、對(duì)社會(huì)丑惡現(xiàn)象與個(gè)人某些不幸的境遇而產(chǎn)生的困惑，迎合了這部分人的心靈渴求及某些功利的需要，使他們受騙上當(dāng)。

　　二、人總要有信仰與理想，有精神和感情的需要。一個(gè)時(shí)期以來，馬克思主義的正面教育乏力，辯證唯物主義與歷史唯物主義的教育冷落，似乎理不正氣不壯。一些人思想混亂，出現(xiàn)信仰危機(jī)、精神空白。正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀不樹立、不堅(jiān)定，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的理想動(dòng)搖，有著數(shù)千年積淀的各種封建迷信、亂力怪神及各種民間的亞文化，或是功利主義的“金錢萬能”，經(jīng)過現(xiàn)代包裝就會(huì)乘虛而入，搶占思想陣地，攪亂人心。前些時(shí)，在社會(huì)上就不斷冒出各種所謂“大師”、“能人”、“活神仙”之類；加之偽科學(xué)、偽氣功堂皇登臺(tái)，還有一些作家文人大肆吹捧，媒體的反復(fù)炒作，制造轟動(dòng)效應(yīng)。李洪志及其“法輪功”不過是其中最具代表性的一個(gè)。在我國，民間本就有迷信文化肥沃的土壤，人們頭腦中祖先崇拜，相信命運(yùn)與鬼神的觀念根深蒂固，且具有強(qiáng)烈的功利色彩。加上長(zhǎng)期的封建社會(huì)培育了中國人內(nèi)心的“救世主意識(shí)”與“偶象崇拜”心態(tài)，并未徹底根除。正信的傳統(tǒng)宗教由于種種原因受到一定的限制，并未能充分發(fā)揮其正面的社會(huì)功能。在這種情況下，各種封建迷信仍占有一定的市場(chǎng)，利用管理的疏漏，看相、算命、占卜、風(fēng)水等又彌散在城鄉(xiāng)的各個(gè)角落。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)表明，1998年相信算命的人比例由1996年的1／4多上升到1／3多。在這樣的大背景下，象李洪志這種自稱為“神”，經(jīng)現(xiàn)代包裝的封建迷信、巫術(shù)與邪說歪理，往往能欺騙不少人，填補(bǔ)其信仰的失落及精神的空虛，說怪也不怪。

　　三、本世紀(jì)科技發(fā)展迅速，社會(huì)變動(dòng)劇烈，問題也不少。反映在思想文化領(lǐng)域，國際上各種社會(huì)思潮相當(dāng)活躍，有一定的影響，隨著國門的打開與信息通訊手段的現(xiàn)代化，也會(huì)滲入我國。例如后現(xiàn)代主義、新世紀(jì)運(yùn)動(dòng)等，其思想模式是要消解主體與客體、主觀與客觀、理性與感性、本質(zhì)與現(xiàn)象、先驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)等二元間的界限，張揚(yáng)非理性、非本質(zhì)性、反權(quán)威性及神秘主義，強(qiáng)調(diào)個(gè)體的靈性提升。在世紀(jì)后期，更是彌漫著一種末世情結(jié)，加深了人們對(duì)危機(jī)的恐懼，對(duì)得救的企盼。國內(nèi)隨著傳統(tǒng)文化熱，也會(huì)有人良莠不分，以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化之名，宣揚(yáng)迷信。思想文化領(lǐng)域中的這些思潮與現(xiàn)象對(duì)人們的影響不可忽視。我們對(duì)此應(yīng)加強(qiáng)分析研究，做出科學(xué)的評(píng)判。

　　四、較長(zhǎng)時(shí)期以來，在群眾中普及自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的基本知識(shí)重視不夠，下力不多。一個(gè)民族的前途與希望，系于民族總體知識(shí)文化素養(yǎng)的全面提高。普及知識(shí)教育固然重要，更難更重要的是培植崇尚理性、崇尚真理、崇尚實(shí)踐的科學(xué)精神與科學(xué)方法。李洪志的“法輪大法”，亂扯什么科學(xué)、道德、宗教、人類文明史，看似博學(xué)，而任何具備理性、自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)常識(shí)的人，略加思考細(xì)究，是不難覺察其荒謬性的。有些高級(jí)知識(shí)分子或?qū)＜�，在某一個(gè)領(lǐng)域里有精深的專業(yè)知識(shí)，可以是內(nèi)行，自覺不自覺地運(yùn)用唯物主義的科學(xué)方法做出突出的貢獻(xiàn)，但對(duì)于其他領(lǐng)域或復(fù)雜的社會(huì)問題卻可能缺乏知識(shí)，是外行，不一定會(huì)得到科學(xué)結(jié)論，也會(huì)步入誤區(qū)。若不在行又以內(nèi)行自居輕率地發(fā)表意見，往往會(huì)誤導(dǎo)群眾，在社會(huì)上產(chǎn)生不良影響。還應(yīng)看到，即使是高級(jí)知識(shí)分子或科學(xué)家，如果缺乏堅(jiān)定的信仰和理想的追求，失去人生的價(jià)值判斷力與意義的坐標(biāo)，同樣也會(huì)出現(xiàn)精神的迷茫與失落。有些黨員和國家干部，若長(zhǎng)期不注意自身的思想改造與學(xué)習(xí)，世界觀、人生觀、價(jià)值觀、生死觀未能真正解決，就會(huì)出現(xiàn)信仰淡薄、意志消沉、不思進(jìn)取、紀(jì)律松馳、精神空虛，那么就必然給一些神秘主義的、虛幻的、不健康的、迷信的東西提供滋生的溫床，成為它們的精神俘虜。

　　五、迷信現(xiàn)象的滋生與發(fā)展，既有與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與人們科學(xué)文化知識(shí)水平相聯(lián)系的一面，但也不完全是彼此消長(zhǎng)的關(guān)系，還有著復(fù)雜的社會(huì)心理因素。當(dāng)人們對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的一些知識(shí)尚未認(rèn)識(shí)或存在較大爭(zhēng)議時(shí)，當(dāng)人們尚未完全掌握自己的命運(yùn)時(shí)，遇到人生道路上的曲折、突然的變故與打擊、生老病死的困擾、感情上的波折、理想的破滅，往往會(huì)產(chǎn)生心理失衡，喪失自信心，內(nèi)心焦躁不安，缺乏安全感，這時(shí)很容易產(chǎn)生盲目的、非理性的信仰崇拜，在從眾心理的驅(qū)使下，較易接受某種心理暗示與誘導(dǎo)，進(jìn)入迷癡狀態(tài)。李洪志謊稱能通神靈、曉天理、治人心、定乾坤，被一些人盲目吹捧為“奇人”、“大師”，不少人也就懷著好奇心或“誠則靈、信則靈、不誠不信則不靈”的信條，掉入其迷信而神秘的泥潭，愈陷愈深，一時(shí)難以自拔。因此，在樹立正確世界觀、人生觀，大力普及科學(xué)知識(shí)，崇尚科學(xué)精神的同時(shí)，也還需要培植人們健康的心理素質(zhì)，提高人們分辯是非善惡的能力與心理承受力，積極完善心理咨詢與醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)。

　　我們同李洪志及“法輪功”的斗爭(zhēng)，是一場(chǎng)爭(zhēng)奪政治思想文化陣地與群眾的斗爭(zhēng)。解決該問題要抓住本質(zhì)，立足長(zhǎng)期，著力于鏟除其產(chǎn)生的社會(huì)溫床。既要嚴(yán)格把握政策界限，區(qū)分和解決兩類不同性質(zhì)的矛盾，團(tuán)結(jié)大多數(shù)，孤立打擊極少數(shù)，同時(shí)應(yīng)大力宣傳辯證唯物主義與歷史唯物主義，重視世界觀、人生觀、價(jià)值觀、生死觀的教育，積極普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，堅(jiān)持科技進(jìn)步，實(shí)施科教興國的戰(zhàn)略方針，提高全民族的素質(zhì)。在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。