世界杯是個學(xué)習(xí)的大課堂，是反思的大課堂，也是促進(jìn)各個國家足球水平發(fā)展的大課堂。眾所周知，競技足球的實力是由足球技戰(zhàn)術(shù)、身體、心理和團(tuán)隊斗志等綜合因素決定的。無疑，這些因素中起決定作用的是技術(shù)，它如同一只手的五個指頭，起核心作用的是拇指。
多年來足球界對足球技術(shù)的理解有些誤區(qū)，如一些權(quán)威人士甚至提出，當(dāng)今足球技術(shù)沒有新發(fā)展，今后也不會出現(xiàn)新的技術(shù)等等。這些理解均把足球技術(shù)與足球動作混為一談，其弊端難免影響一代代青少年球員在技術(shù)上的發(fā)展。
筆者認(rèn)為，技術(shù)動作與足球技術(shù)是兩個不同的概念，它們既有聯(lián)系，更有質(zhì)的區(qū)別。前者是后者的基礎(chǔ)，這是兩者的聯(lián)系，區(qū)別則在于足球技術(shù)是競技足球運動的上位概念。我們應(yīng)從運動學(xué)和哲學(xué)角度全面理解足球技術(shù)。簡言之，足球技術(shù)應(yīng)包含對“一主三客”的控制，達(dá)到戰(zhàn)勝對手的目的。
一主即主體，是指球員本身。應(yīng)充分調(diào)動其積極性、主動性，充分發(fā)揮球員自身的特點�！叭汀币皇侵盖騿T自身又是個客體，通過訓(xùn)練對自身的運動、心血管等八大系統(tǒng)進(jìn)行刺激和改造。球員自身的主、客體是合二而一并且是有機結(jié)合，這是由競技足球運動的特殊性所決定的。
第二和第三個客體分別是對球和對手予以控制。由此可見，只有對自身、球、對手在比賽中的各種不同狀態(tài)，實施有效的控制，才能達(dá)到最終比賽取勝的目的。本屆比賽中，德國隊踢進(jìn)厄瓜多爾隊球門的第二個球，是巴拉克在前場罰球弧附近一記近距離腳背蹉球，球越過兩名防守隊員，隊友克洛澤拍馬趕到，在兩名防守隊員夾擊下，面對守門員的出擊，搶先一步用左大腿將彈起的球向左前方一顛，越過守門員輕松將球推入空門。這一進(jìn)球?qū)ψ陨�、球和對手的控制堪稱經(jīng)典。在世界杯上，運球過人、傳球、射門以及搶、斷球等高超足球技術(shù)的運用不勝枚舉。
中國50余年來沒有培養(yǎng)出一名國際級球星，亞洲球星也是鳳毛麟角。主要問題是技術(shù)落后，技術(shù)能力低下。
足球技術(shù)的發(fā)展是永無止境的，新技術(shù)也是層出不窮的�，F(xiàn)今衡量球員技術(shù)水平的標(biāo)準(zhǔn)，不是技術(shù)動作，而是在激烈的比賽中，球員運用足球技術(shù)的合理性、準(zhǔn)確性和觀賞性。因此，我們的各級球隊均要大力強化足球技術(shù)，這樣，中國足球才有生命力。
(北京體育大學(xué)教授：麻雪田)
