前不久,新華網(wǎng)有消息說,暑期到了,在日益增大的就業(yè)壓力下,武漢高校的一些研究生紛紛走出象牙塔,與本科生一樣聯(lián)系單位實習(xí),不少研究生卻因找不到實習(xí)單位而發(fā)愁(見新華網(wǎng)6月26日)。這種現(xiàn)狀,在我看來絕不僅僅局限在武漢高校的研究生當(dāng)中。
無獨有偶,武漢的一所獨立學(xué)院為了破解學(xué)生的暑期實習(xí)難,采取了讓國貿(mào)和營銷專業(yè)的近千名學(xué)生推銷一家旅游公司門票并用學(xué)分考核的方式,引起了較大爭議,引起爭議主要原因是這所獨立學(xué)院與這家旅游公司屬同一集團(tuán)投資(見《武漢晚報》7月8日、9日報道)。
這些年,高校學(xué)生就業(yè)難早已成為不爭的事實。而現(xiàn)在,不光是大學(xué)生就業(yè)難的問題了,就連大學(xué)生的實踐也成了一個老大難問題了。研究生實習(xí)都成了難事,大學(xué)生的實習(xí)難可見一斑。高校實踐體系在弱化,社會上又沒有足夠的實踐場所供大學(xué)生來進(jìn)行實踐,這導(dǎo)致現(xiàn)在大學(xué)生實踐越來越難。
不論是高校研究生的實習(xí)難,還是大學(xué)生實習(xí)推銷“自家門票”所引發(fā)的爭議,這個背后更值得我們關(guān)注的問題是,如果破解大學(xué)生的實踐難題。
在美國等西方國家,學(xué)生常有到政府首腦機(jī)關(guān)實習(xí)的機(jī)會,而且還有機(jī)會直接到總統(tǒng)身邊實習(xí),在我們國家,我們有機(jī)會到國務(wù)院或總理身邊去實習(xí)嗎?這個想法有些異想天開。按照目前的這種現(xiàn)狀,我們的大學(xué)生不要說到國務(wù)院或者總理身邊去進(jìn)行學(xué)業(yè)方面的實踐了,估計到縣政府或者縣長身邊去進(jìn)行實踐都不是一件容易的事。
實踐出真知。高校的實踐體系應(yīng)該在整個教學(xué)體系中占有很重的份量,學(xué)生要把課堂上所學(xué)的知識運(yùn)用到實際中,只有通過實踐這個環(huán)節(jié)才能轉(zhuǎn)化。實踐是多方面的,包括專業(yè)方面的實踐,也包括利用假期深入社會進(jìn)行實踐。
高校學(xué)生實踐難首先是聯(lián)系實踐的單位難。社會上,大大小小、形形色色的單位有很多,但是真正接納學(xué)生前去實踐的單位卻十分有限,F(xiàn)在,如果學(xué)生要去一些知名的單位去實踐,估計沒有人情、沒有關(guān)系,你門都沒有。
單位不愿意接納學(xué)生來實踐,除了不愿意承擔(dān)培養(yǎng)社會所需要的畢業(yè)生的原因之外,還有其他方面的一些因素。例如,學(xué)生來實踐,單位不僅要對學(xué)生的教育和管理承擔(dān)責(zé)任。如果因為意外,學(xué)生的人生安全出了問題,單位是難辭其咎的。
多年前,大學(xué)生去單位實踐,單位還會給學(xué)生提供補(bǔ)貼,而如今呢?能夠給學(xué)生實踐提供補(bǔ)貼的單位不能說沒有,但是少之又少,F(xiàn)在,學(xué)生去單位實踐,很多單位不僅不會有補(bǔ)貼,學(xué)生還要向?qū)Ψ浇患{一定的實習(xí)費用。但是,即使你交費,也并不見得你就有實踐的機(jī)會。畢竟,很多單位的實踐崗位也是有限的。
原先,很多高校都有定點的實踐單位,但是現(xiàn)在高校原有的實踐單位卻在不斷的萎縮,因為很多單位本身都不景氣,哪還有能力接收大學(xué)生前來實踐呢?現(xiàn)在的實踐,不少高校都讓學(xué)生自行聯(lián)系實踐單位,學(xué)校會提要求,并會適時做點輔導(dǎo),學(xué)生實踐結(jié)束后提交實踐報告即可。
這不能說不是一種方式,但卻有很多弊端。最明顯的就是在實踐單位難找的情況下,有些學(xué)生根本就不去認(rèn)真地進(jìn)行實踐,面對學(xué)校考核會臨時東拼西湊完成任務(wù)。校方即使知情,最后也只能睜只眼閉只眼了事。這也難怪,有些用人單位對招聘的大學(xué)畢業(yè)生實踐動手能力很不滿,有些單位甚至不愿意聘用沒有工作經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生。
高校學(xué)生體系是一個亟需完善的問題,不能再讓大學(xué)生的實踐流于形式。筆者認(rèn)為,完善高校的實踐體系,一是要在專業(yè)的教學(xué)計劃中重視實踐的地位和作用,二是高校有意識地加強(qiáng)校企合作,建立固定的實踐基地,三是加強(qiáng)對學(xué)生實踐的考核,有效的考核能促進(jìn)實踐的落實。只要是有利于學(xué)生實踐的方式,在國家法律法規(guī)允許的范圍內(nèi)都可以用來嘗試。此外,也有必要通過行政或法律手段,讓任何單位都盡可能的為大學(xué)生提供實踐的機(jī)會。
(來源:紅網(wǎng),作者:朱建華)